Gaya Bahasa Di Dalam Lagu “If I Were A Boy” Dan “Firework” Sebagai Bahan Ajar Untuk Sekolah Menengah

Authors

  • Silvi Henryani Universitas PGRI Sumatera Barat 1, Padang, Sumatera Barat, Indonesia.
  • Lili Perpisa Universitas PGRI Sumatera Barat 1, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Dian Noviani Syafar Universitas PGRI Sumatera Barat 1, Padang, Sumatera Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.71456/ecu.v1i1.34

Keywords:

Gaya Bahasa, Lagu if I were a Boy dan Firework

Abstract

Gaya Bahasa adalah Bahasa yang menggunakan berbagai macam kiasan. Peneliti ini mendiskusikan tentang analisis gaya Bahasa dalam lagu ‘’If I were a Boy’’ dan ‘’Firework’’ sebagai bahan ajar untuk Sekolah Menengah Atas. tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan makna tersirat dan tipe gaya Bahasa yang digunakan dalam lagu Beyonce dan Katy Perry. Sumber data diperoleh dari lirik lagu Beyonce dan Katy Perry. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan dokumen atau analisis isi sebagai tipe penelitiannya skripsi ini mendeskripsikan tipe dari gaya Bahasa yang ditemukan dari lagu Beyonce dan Katy Perry. Dari analisis, ada 7 tipe dari gaya Bahasa yaitu: Persamaan, Personifikasi, Hiperbola, Metafora, Imajinasi, Paronomasia, dan Penggulangan. Ada juga beberapa teori yang berhubungan dengan gaya Bahasa yang digunakan untuk mendukung analisis, dari data penelitian ditemukan bahwa, ada 2 Metafora, 2 Imajinasi, 6 Hiperbola, 5 Persamaan, 4 Penggulangan, 1 Paronomasia, dan 1 personifikasi. Kemudian gaya bahasa tersebut diklasifikasi dan dianalisis. Penelitian ini sangat diharapkan dapat memberikan kontribusi untuk pembaca berbahasa inggris mengetahui gaya Bahasa dengan jelas. Ini dapat membantu pembaca berbahasa inggris mengetahui makna tersirat dalam Bahasa Inggris. Dan ini juga diharapkan dapat memperkaya kosakata Bahasa inggris baru untuk digunakan dalam percakapan sehari-hari.

References

Abrams, M, H. 1999. Glossary of Literature Term. New York: Holt, Rinehart And Winson Inc.

Aguirre, D., Bustinza, D., & Garvich, M. (2016). Influence of Songs in Primary School Students’ Motivation for Learning English in Lima, Peru. English Language Teaching, 9(2), 178-187 https://doi.org/10.5539/elt.v9n2p178

Ariska, Kiki, Syamsurrijal Syamsurrijal, and Wahyu Kamil Syarifaturrahman. “An Anylisis of Figurative Language in Harmony’s Song Lyrics.” Humanitatis : Journal of Language and Literature 8, no. 1(December27,2021):155–66.

Anselm Strauss , Juliet , Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif, (Yogyakarta : Pustaka Pelajar 2009),P.4

Arvind, Kr Gill & Kusum. (2017). Teaching Approaches, Methhods and Strategy. Scholarly Research Journal for Intediciplinary Studies. 4(1), 2

Ary, Donald et. al. 2010.Introduction to Research in Education: Eight Editions. Canada: Nelson Education, Ltd.

Bejjo & Amanda (2017) A figurative language Analysis of song lyric ''Mirrors'' By Justin Timberlake,Sekolah Tinggi Bahasa Asing IEC Jakarta

Brown, Stephen, and Roel Wijland. “Figuratively Speaking: Of Metaphor, Simile and Metonymy in Marketing Thought.” European Journal of Marketing. Emerald Group Holdings Ltd., February 20, 2018. https://doi.org/10.1108/EJM-03-2017-0248.

Bungin,Burhan,(2009) Metedologi Penelitian Kualitatif: Aktualisasi Ragam Varian Kontemporer, (Jakarta: Rajawali Press), p.203

Burgers, Christian, Kiki Y. Renardel de Lavalette, and Gerard J. Steen.“Metaphor, Hyperbole, and Irony: Uses in Isolation and in Combination in Written Discourse.” Journal of Pragmatics 127 (April 1, 2018): 71–83. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2018.01.009.

Cardany, Audrey Berger. “Using English Language Arts to Teach a Song.” General Music Today 30, no. 2 (January 2017): 18–24. https://doi.org/10.1177/1048371316671362.

Carrol, Gareth, Jeannette Littlemore, and Margaret Gillon Dowens. “Of False Friends and Familiar Foes: Comparing Native and Non-Native Understanding of Figurative Phrases.” Lingua 204 (2018): 21–44. https://doi.org/10.1016/j.lingua.2017.11.001.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approach. Sage publications.Damayanti,

Desy, Adin Fauzi, and Azizatul Mahfida Inayati. “Learning Materials: The 'Nucleus' of Language Teaching.” Journal of English Education 3, no. 1 (May 11, 2018): 1–8. https://doi.org/10.31327/jee.v3i1.417.

Drouillet, Luc, Nicolas Stefaniak, Christelle Declercq, and Alexandre Obert. “Role of Implicit Learning Abilities in Metaphor Understanding.” Consciousness and Cognition 61, no. March (2018): 13–23.

Dzanic,N.,& Padmadewi,N., & Artini, L. (2017). Primary Literacy Program: Integrating Reading and Writing in The Classroom. Education and Humanities Research, Vol.173,P.144-147.

Hermiyanty, Wandira Ayu Bertin, D. S. (2017). Jurnal of Chemical Information and Modeling. Journal of Chemical Information and Modeling, 8(9), 1–58. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Hornby, A. (2020). Oxford Advanced Learners Dictionary. Oxford University Press

Kennedy, X.J.1991''An Introduction to Fiction, Poetry, Drama, and Writing''.

Klaus Krippendorff, Content Analysis an Introduction to Its Methodology (New Delhi: SAGE Publication, 2004), 18.

Lazar, G. (2017). Meanings and metaphors: Activities to practise figurative language. Cambridge: Cambridge University Press.

Maryadi dkk. (2013) Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: BP-FKIP UMS.

Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. (1994). Analisis Data Kualitatif (Buku Sumber tentang Metode-metode Baru). Jakarta: UIP.

Nikoopour, J. and Amini, F. (2017). English language teaching material development. Journal of Language and Translation, 2(2), 1–12.

Nisma, A. (2018). Exploring Student’s need for developing material of english for civil engineering. METATHESIS Journal, 2(1), 1–11.

Ocak, G., Ozcalisan, H., & Kuru. N. (2018). The Student Attitudes in Terms of the Usage of English Activities and Materials and Their Contributions to English Learning Process. Procedia-Social and Behavioral Sciences. Vol. 2, 560-564

Perrine, L. 1969. Sound and Sense: an Introduction to Poetry (3rd Ed) New York: Harcourt, Brace & World, Inc.

Picken, D, J. (2017). Literature, Metaphor and the Foreign Language Learner. New York: Palgrave Macmillan.

Sudaryanto.1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa (Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistis). Yogyakarta: Duta Wacana University Press.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif R&D (Bandung: ALFABETA, 2013), 9.

Syafitri, Dewi, and Melisa Marlinton. “An Analysis of Figurative Language Used in Edgar Allan Poe ” 2(2018): 43–59.

Downloads

Published

2022-09-30

How to Cite

Henryani, S., Perpisa, L., & Syafar, D. N. (2022). Gaya Bahasa Di Dalam Lagu “If I Were A Boy” Dan “Firework” Sebagai Bahan Ajar Untuk Sekolah Menengah. EduCurio: Education Curiosity, 1(1), 41–49. https://doi.org/10.71456/ecu.v1i1.34