Peningkatan Motivasi Menulis Guru Dengan Pelatihan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah
Keywords:
Pelatihan, Motivasi, Karya Tulis IlmiahAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk menggambarkan apakah pelatihan penyusunan karya tulis ilmiah dapat meningkatkan motivasi menulis guru dan (2) untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari pelatihan penyusunan karya tulis ilmiah bagi guru. Penelitian telah dilaksanakan di SMK Negeri Bukapiting tahun pelajaran 2020-2021. Penelitian ini dilaksnakan pada 12, 19, 26 September 2020. Penelitian Tindakan Sekolah ini telah dilaksanakan dengan 2 siklus. Setiap siklus 1 meliputi 2 pertemuan, sedangkan siklus 2 adalah 1 pertemuan. Data yang digunakan pada penelitian ini adalah data kwalitatif. Data kwalitatif diambil dari pengamatan, tanya jawab, angket, dan hasil produk. Data tersebut telah dianalisis dengan menggunakan Constant Comparative Method. Hasil penemuan dari penelitian dengan menggunakan model sederhana pelatihan adalah: (1) meningkatkan motivasi menulis guru antara lain: a) Pemahaman struktur dan teknis menulis karya tulis ilmiah, b) lingkungan satuan pendidikan, c) dukungan kepala sekolah, d) rasa ingin tahu, e) usaha guru, f) ketekunan guru, dan g) pengalaman guru. Peningkatan dapat juga ditunjukkan dengan rata-rata jumlah peserta dari setiap pertemuan meningkat serta hasil produk dari guru juga bertambah. Ada 12 judul penelitian dan ada 2 proposal penelitian yang dibuat oleh peserta. Berdasarkan hasil dari penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa pelatihan penyusunan karya tulis ilmiah dapat meningkatkan motivasi menulis guru. Terbukti dari hasil produk yang dibuat oleh peserta pelatihan.
References
Bahdi Nur Tanjung. 2005. Pedoman penulisan karya ilmiah. Jakarta: Prenada Media.
Depdiknas. 2003. Standar kompetensi guru SLB, SD, SMP, SMU. Jakarta: Ditjen Dikdasmen.
-----------. 2001. Petunjuk praktis pengembangan profesi bagi jabatan fungsional guru. Jakarta: Ditjen Dikdasmen.
McNif, Jean. 1992. Action Research: Principle And Practice. London: Macmillan Education, Witshire
Purwanto, Nurtanio Agus. 2010. Meningkatkan Kemampuan Menulis Melalui Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Sekolah Dasar. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
Suharsimi Arikunto. 2005. Penulisan karya tulis ilmiah bagi jabatan guru. Makalah.
Surat keputusan Menpan No. 26 Tahun 1989 dan No. 84 Tahun 1993 tentang jabatan fungsional guru.
Wahyosumidjo. 2002. Kepemimpinan kepala sekolah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Simon dg. Laumakiling
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
