Sari, A. O., & Dwinata, E. (2023). Studi Deskriptif Metode GTM Yang Digunakan Oleh Guru Bahasa Inggris Dalam Mengajar Present Continuous Tense Pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Campurdarat. EduCurio: Education Curiosity, 1(3), 833–840. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/499