Sari, A. O. and Dwinata, E. (2023) “Studi Deskriptif Metode GTM Yang Digunakan Oleh Guru Bahasa Inggris Dalam Mengajar Present Continuous Tense Pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Campurdarat”, EduCurio: Education Curiosity, 1(3), pp. 833–840. Available at: https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/499 (Accessed: 10 February 2026).