Nurfijriah, H. L., Yunianti, A. R. and Dwinata, A. (2023) “Pengaruh Model Pembelajaran Multiliterasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar”, EduCurio: Education Curiosity, 2(1), pp. 66–71. Available at: https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/639 (Accessed: 7 October 2026).