Mahdiyyah and Sabda, H. S. (2026) “Prinsip Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam: Analisis Konseptual dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Abad Ke-21”, JIS: Journal Islamic Studies, 4(2), pp. 342–352. doi: 10.71456/jis.v4i2.1988.