Sisi Edukatif Pendidikan Islam Dan Kebermaknaan Nilai Sehat Masa Pandemi Covid-19 Di Kalimantan Selatan

Anita Agustina; Alit Suwandewi; Tri Tunggal; Isrowiyatun Daiyah; Latifah

Authors

Anita Agustina Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Alit Suwandewi Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Tri Tunggal Politeknik Kesehatan Banjarmasin
Isrowiyatun Daiyah Politeknik Kesehatan Banjarmasin
Latifah Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Abdi Persada Banjarmasin

Keywords:

edukasi pendidikan islam, kebermaknaan nilai sehat

Abstract

Metode penelitian ini menggunakan kajian kepustakaan atau (library reaseach), yaitu melakukan analisis sisi edukatif pendidikan islam dan kebermaknaan nilai sehat masa pandemi Covid-19. sisi edukasi pendidikan Islam dan kebermaknaan sehat memiliki makna yang selaras dengan peraturan dari dinas kesehatan dan aturan mengenai hidup sehat dalam Islam. Paling tidak terdapat empat nilai Pendidikan Islam yang terkandung dalam edukasi dan kebermaknaan kesehatan yakni nilai aqidah, akhlak, ibadah dan nilai sosial. Secara Aqidah ia selaras dengan perintah Tuhan untuk melindungi diri dan orang lain. Hal ini juga dapat menjadi bagian dari Akhlak dan sosial karena upaya untuk mencegah keburukan pada orang lain. Membangun hubungan baik secara vertikal dan horizontal melalui keta’atan pada protokol kesehatan memiliki nilai ibadah dalam pandangan Islam.

References

Agung, Ivan Muhammad. “Memahami Pandemi Covid-19 dalam Perspektif Psikologi Sosial.” Buletin Ilmiah Psikologi 1, no. 2 (31 Mei 2020): 2720–8958.

Anam, H. K., Latifah Husien Thalib, Hanura Aprilia, Wulan, D. R., Isrowiyatun, Kartika., Daud (2022). Komunikasi Antarpribadi Meningkatkan Efektivitas Kecakapan Interpersonal dalam Bidang Kesehatan.

Almuttaqi, A Ibrahim. “Kekacauan Respons terhadap Covid-19 di Indonesia.” habibiecenter.or.id, Maret 2020, 1–7.

Amin, M. N. K Al. “Menakar Nilai Kemanfaatan Penangguhan Walimat Al-‘Ursy Di Masa Darurat Covid-19 Melalui Analisis Sadd Adz-Dzari’ah.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 10, no. 1 (2020): 27–38.

Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2003.

COVID-19 Host Genetics Initiative, & Ganna, A. (2021). Mapping the human genetic architecture of COVID-19 by worldwide meta-analysis. MedRxiv, 2021-03.

Latifah, L. (2020). Makna Isi Kandungan Surah Al-A’raf Ayat 179 dalam Konsep dan Karakteristik Pendidikan Islam. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 2(1).

Ngalimun, N., Agustina, A., & Suwandewi, A. (2022). Kampus Merdeka Dalam Pencapaian Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0 Dengan Tantangan Covid 19 Di Universitas Muhammadiyah Banjarmasin. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 2(2), 1-7.

Rusmilawaty, R., Tunggal, T., & Daiyah, I. (2020). Determinan Kejadian Berat Badan di Bawah Garis Merah (BGM) pada Balita: Determinants of Under-Red Line Weight Occurrence in Toddlers. Jurnal Bidan Cerdas, 2(2), 81-89.

Tunggal, T., & Kirana, R. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan Pengisian Partograf Di BPM Swasta Wilayah Banjarmasin. Jurnal Skala Kesehatan, 12(1), 86-95.