Edukasi Gizi Menggunakan Whatsapp terhadap Pengetahuan Mengenai Hipertensi pada Karang Taruna

Authors

  • Muhammad Renaldy Pratama Fakultas Ilmu Kesehatan, UNRIYO
  • Vio Nita* Fakultas Ilmu Kesehatan, UNRIYO

DOI:

https://doi.org/10.71456/adc.v4i2.1625

Keywords:

Pengetahuan, Hipertensi, WhatsApp

Abstract

Menurut Riskesdas (2018) pada Asia Tenggara sendiri hipertensi mencapai angka 36%. Prevalensi hipertensi di Indonesia Riskesdas (2018) menyatakan prevalensi hipertensi berdasarkan hasil pengukuran pada penduduk usia≥18 tahun sebesar 34,1%, tertinggi di Kalimantan Selatan (44.1%), sedangkan terendah di Papua sebesar (22,2%). Aplikasi Whatsapp sangat berpotensi sebagai alat bantu media pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh edukasi gizi menggunakan media digital Whatsapp terhadap pengetahuan tentang hipertensi pada usia produktif di Kapanewon Kalasan Sleman Yogyakarta. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperiment dengan rancangan One Grup Pretest Posttest Design yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah dilakukan edukasi gizi melalui media sosial Whatsapp terhadap usia produktif di karang taruna Kapanewon Kalasan, Sleman. Jumlah responden sebesar 56 sampel dengan menggunakan teknik sampling kuota sampling, analisis bivariate menggunakan analisis uji paired t-test. Hasil: Sebelum dilakukan edukasi nilai minimal adalah 10 dengan nilai maksimal 18. Setelah dilakukan edukasi dengan menggunakan media digital Whatsapp nilai minimal naik menjadi 18 dengan nilai maksimal 19. Hal ini menunjukan telah terjadi peningkatan pengetahuan pada responden. Terdapat pengaruh edukasi gizi menggunakan media digital whatsapp terhadap pengetahuan tentang hipertensi (p=0,000).

References

Anam, K., Mulasi, S., & Rohana, S. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Digital Dalam Proses Belajar Mengajar. Genderang Asa: Journal Of Primary Education, 2(2), 76–87. Https://Doi.Org/10.47766/Ga.V2i2.161

Anggraini, D. A. (2022). Faktor Faktor Yang Berhubungan Dengan Penyakit Hipertensi Pada Lansia Di Daerah Pesisir Desa Panggong Kecamatan Johan Pahlawan Kabupaten Aceh Barat. Skripsi. Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarkat. Fakultas Kesehatan Masyarakat. Universitas Teuku Umar Meulaboh.

Ekarini, N. L. P., Wahyuni, J. D., & Sulistyowati, D. (2020). Faktor - Faktor Yang Berhubungan Dengan Hipertensi Pada Usia Dewasa. Jkep, 5(1), 61–73. Https://Doi.Org/10.32668/Jkep.V5i1.357

Finthariasari, M., Febriansyah, E., & Pramadeka, K. (2020). Pemberdayaan Masyarakat Desa Pelangkian Melalui Edukasi Dan Literasi Keuangan Pasar Modal Menuju Masyarakat Cerdas Berinvestasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia, 3(1). Https://Doi.Org/10.36085/Jpmbr.V3i1.763

Noviyanti, R. D., Wardana, A. S., Anggreini, H. T., & Fitria, D. (2023). Edukasi Gizi Dan Penilaian Status Gizi Lansia Di Desa Karangasem Sukoharjo. Jurnal Pelayanan Dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(2), 01–09. Https://Doi.Org/10.55606/Jppmi.V1i1.233

Octaviana, D. R., & Ramadhani, R. A. (2021). Hakikat Manusia: Pengetahuan (Knowladge), Ilmu Pengetahuan (Sains), Filsafat Dan Agama. Jurnal Tawadhu, 5(2), 143–159.

Rasti, H. (2022). Pengaruhedukasi Gizi Melalui Media Sosialwhatsapp TerhadapPengetahuan Dan Sikappasien Hipertensidi Puskesmas Air Tabit Kota Payakumbuhtahun 2022. Skripsi. Program Studi Sarjana Terapan Gizi Dan Dietetika politeknik Kesehatan Kemenkespadang.

Downloads

Published

2026-01-26

How to Cite

Pratama, M. R., & Nita, V. (2026). Edukasi Gizi Menggunakan Whatsapp terhadap Pengetahuan Mengenai Hipertensi pada Karang Taruna. JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 152–156. https://doi.org/10.71456/adc.v4i2.1625

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Muhammad Renaldy Pratama, & Vio Nita

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.