Pemberdayaan Guru dan Karyawan SD Santa Maria Fatima dalam Penghijauan Sekolah

Meningkatkan Kesadaran Lingkungan dan Kesejahteraan Komunitas Sekolah

Authors

  • Olivia Seanders* Fakultas Arsitektur Lanskap dan Teknologi Lingkungan, Universitas Trisakti
  • Silia Yuslim Fakultas Arsitektur Lanskap dan Teknologi Lingkungan, Universitas Trisakti
  • Etty Indrwati Fakultas Arsitektur Lanskap dan Teknologi Lingkungan, Universitas Trisakti
  • Anindita Ramadhani Fakultas Arsitektur Lanskap dan Teknologi Lingkungan, Universitas Trisakti
  • Akuilino Valdimir Lakinin Fakultas Arsitektur Lanskap dan Teknologi Lingkungan, Universitas Trisakti

DOI:

https://doi.org/10.71456/adc.v4i2.1651

Keywords:

Penghijauan Sekolah, Pemberdayaan, SD Santa Maria Fatima, Lingkungan Hijau, Pendidikan Lingkungan, Partisipasi, Keberlanjutan

Abstract

Peningkatan penghijauan di lingkungan sekolah dapat memberikan dampak signifikan pada kesejahteraan siswa, guru, dan masyarakat sekitar. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan program penghijauan yang melibatkan guru dan karyawan di SD Santa Maria Fatima sebagai upaya meningkatkan kesadaran lingkungan dan menciptakan ekosistem pendidikan yang berkelanjutan. Dengan menggunakan pendekatan partisipatif, program ini memanfaatkan ruang terbuka sekolah untuk menciptakan area hijau yang berfungsi sebagai laboratorium pembelajaran berbasis lingkungan. Hasilnya menunjukkan bahwa penghijauan sekolah dapat meningkatkan kualitas udara, estetika lingkungan, dan kesadaran ekologis komunitas sekolah.

References

Browning, M. H. E. M., & Rigolon, A. (2019). School green space and its impact on academic performance: A systematic literature review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(3), 429. doi:10.3390/ijerph16030429.

ED.gov. (2023). How schools are reducing environmental impacts and improving health. Retrieved from ED.gov Blog.

Kim, K., & Byrne, J. A. (2021). Evaluating urban green space policies: A global perspective. Landscape and Urban Planning, 210, 104045. doi:10.1016/j.landurbplan.2021.10404 5

Schoonover, H., et al. (2022). Managing urban landscapes to enhance ecosystem services in tropical regions. Ecological Indicators, 144, 109510. doi:10.1016/j.ecolind.2022.109510.

Yusuf, N. R., & Pramono, A. (2023). Urban green spaces and their role in sustainable urban planning. Sustainable Cities and Society, 98, 103254. doi:10.1016/j.scs.2023.103254.

Downloads

Published

2026-03-10

How to Cite

Seanders, O., Yuslim, S., Indrwati, E., Ramadhani, A., & Lakinin, A. V. (2026). Pemberdayaan Guru dan Karyawan SD Santa Maria Fatima dalam Penghijauan Sekolah: Meningkatkan Kesadaran Lingkungan dan Kesejahteraan Komunitas Sekolah. JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 200–203. https://doi.org/10.71456/adc.v4i2.1651

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Olivia Seanders, Silia Yuslim, Etty Indrwati, Anindita Ramadhani, & Akuilino Valdimir Lakinin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.