Pendampingan Calistung Berbasis Media Pembelajaran sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Dasar Siswa Sekolah Dasar di Desa Rumah Berastagi
DOI:
https://doi.org/10.71456/adc.v5i1.2779Keywords:
Calistung, Media Pembelajaran, Puzzle, Pendampingan, Sekolah DasarAbstract
Kemampuan membaca, menulis, dan berhitung (calistung) merupakan keterampilan dasar yang penting bagi peserta didik sekolah dasar, namun dalam pelaksanaannya masih ditemukan peserta didik yang mengalami kesulitan dalam mengenali dan membedakan huruf serta angka, membaca, menulis, dan berhitung sederhana. Kegiatan ini bertujuan untuk mendampingi peserta didik dalam memperkuat kemampuan dasar calistung melalui penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Kegiatan dilaksanakan pada 5 Agustus 2026 sampai dengan 21 Agustus 2026 di salah satu satuan pendidikan di Desa Rumah Berastagi dengan melibatkan 23 peserta didik yang terdiri atas 15 peserta didik kelas I dan 8 peserta didik kelas II. Metode yang digunakan adalah pendampingan secara langsung dengan pendekatan deskriptif melalui tahapan observasi awal, persiapan media, pelaksanaan pendampingan, dan evaluasi. Media utama yang digunakan berupa puzzle huruf dan puzzle angka yang dipadukan dengan latihan membaca, menulis, dan berhitung sederhana sesuai kemampuan peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perkembangan pada kemampuan calistung peserta didik, terutama dalam mengenal huruf, mengenal angka, dan menulis. Selain itu, penggunaan media puzzle mendorong peserta didik menjadi lebih antusias dan aktif selama proses pembelajaran. Meskipun demikian, beberapa peserta didik masih memerlukan latihan dan pendampingan lebih lanjut, khususnya dalam membedakan huruf dan angka yang memiliki bentuk serupa serta meningkatkan kelancaran membaca dan menulis.
References
Adisel, Sari, C., Mukhasonah, P. M., Rahayu, S., Nurhalimah, U., & Apriani, W. (2025). Analisis Kesulitan Siswa dalam Memahami Calistung di Kelas 3 MI Asy-Syifa. Implementation Science, 4(2), 181–188. http://dx.doi.org/10.1016/j.biochi.2015.03.025%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nature10402%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nature21059%0Ahttp://journal.stainkudus.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/1268/1127%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nrmicro2577%0Ahttp://
Annisa, Nova, M. D., Yuliyanti, S., Nurhayati, S., Nofiana, T., Gunadi, S., Handayani, Y. S., & Rini, A. S. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Pembelajaran Calistung dalam Meningkatkan Keterampilan Dasar Siswa Kelas 1 di SDN Kalitimbang II. Jurnal Kabar Masyarakat, 2(3), 297–304. https://doi.org/10.54066/jkb.v2i3.2369
Farhan, M., Handayani, L., Adila, N., Putra, R. P., Kurniawan, D. C., Hakiki, D. A., & Pradana, A. (2024). Pendampingan Belajar Calistung Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi pada Anak-Anak di Desa Dusun Mudo. Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Masyarakat, 3(1), 21–28. https://doi.org/10.22437/jppm.v3i1.30469
Hevitria, & Tohir, M. (2024). Pendampingan Siswa dengan Metode Membaca, Menulis, dan Berhitung di Desa Terak, Kecamatan Simpang Katis. PROGRESIF: Jurnal Pengabdian Komunitas Pendidikan, 4(2), 77–86.
Irwandi, E., Soenarjo, H., & Ibrahim, D. (2018). Perancangan Permainan Sebagai Media Belajar Calistung Di Sekolah Dasar dengan Metode Penelitian Participatory Action Research (Studi Kasus: Sekolah Dasar di Pondok Pucung, Tangerang Selatan). Prosiding Seminar Nasional Desain Sosial, 260–266.
Khairuddin, & Pratiwi, E. M. (2024). Implementasi Bimbingan Belajar Calistung Di Desa Oi Maci Kecamatan Sape. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 7(4), 1721–1725. https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jpmpi/article/view/9991%0Ahttps://jppipa.unram.ac.id/index.php/jpmpi/article/download/9991/6371
Latifah, & Rahmawati, F. P. (2022). Penerapan Program Calistung untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Kelas Rendah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5021–5029. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Nur, A. S., Nggaruaka, T., & Hermansyah, A. K. (2019). Pembuatan Media Pembelajaran Baca Tulis Hitung (Calistung) Bagi Masyarakat Di Distrik Ulilin. Sarwahita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 16(02), 105–115. https://doi.org/10.21009/sarwahita.162.02
Pratami, F., Sari, N. D., Romdloni, Ramadani, I., Khadiq, A. L., & Wardhana, R. K. (2025). Literasi Cilik: Pendampingan Baca Tulis Anak Desa Margodadi. Journal of Community Empowerment, 4(2), 515–520. https://doi.org/10.31764/jce.v4i2.34338
Safitri, A., Ramadhani, D., Nengsi, R., Bustanur, & Yuhelman, N. (2023). Pendampingan Gerakan Literasi Calistung Di Desa Pulau Padang Guna Menunjang Pertumbuhan Generasi Z. BHAKTI NAGORI (Jurnal Bina Sekolah), 3(1), 94–98. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v3i1.3085
Sartika, D., Masoka, R. O., Muid, D., Manggaprouw, M. S., Irianti, D. P., Indouw, M., Rifansyah, R., Toni, A., Rumbruren, F. Y., Ullo, S. N. M., & Derebi, J. (2025). Pendampingan Belajar Calistung untuk Meningkatkan Literasi kepada Anak Sekolah Dasar di Kampung Koyani. Barapen: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 16–21.
Wati, R. M., Huda, C., & Kiswoyo. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Game Calistung Menggunakan Smart Apps Creator Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SD Negeri 02 Wates. Dimensi Pendidikan, 18(16), 22–36.
Yukti Sari, R. H. (2024). Penyuluhan Penggunaan Media Pembelajaran Calistung untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 58–65. https://doi.org/10.47776/praxis.v2i3.1020
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Claudia Nurhasanah, dkk
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
