Workshop Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif bagi Guru SD Negeri 03 Plumbon, Sukoharjo
DOI:
https://doi.org/10.71456/adc.v2i2.803Keywords:
Workshop, Media Pembelajaran, Inovatif, Variatif, Sekolah DasarAbstract
Tujuan utama dari aktivitas pengabdian ini yaitu mengadakan workshop bagi guru-guru di SDN 03 Plumbon dalam mengembangkan media pembelajaran inovatif variatif. Secara tersurat, hasil pengabdian ini dinantikan mampu memajukan pemahaman serta ketrampilan guru tentang media pembelajaran, juga memperkenalkan pendekatan inovatif dan variatif dalam membuat materi pembelajaran untuk siswa SD. Luaran lain dari pengabdian ini yaitu publikasi artikel pada jurnal pengabdian masyarakat. Dalam pengabdian ini terdapat lima fase utama, mulai dari perencanaan hingga publikasi dengan mahasiswa berperan sebagai pemateri pendamping sedangkan dosen menjadi pemateri utama. Tim yang terdiri dari tiga mahasiswa dan satu dosen melaksankan workshop yang dihadiri oleh sembilan guru dan satu kepala sekolah. Workshop dilaksanakan dengan kegiatan tatap muka pada pembekalan materi. Materi workshop disampaikan melalui PowerPoint, serta diikuti praktik pembuatan media pembelajaran. Evaluasi pencapaian workshop ini didasarkan terhadap tugas yang dikerjakan. Tugas menciptakan media pembelajaran inovatif dan variatif diukur berdasarkan kebutuhan dan karakteristik siswa serta materi kurikulum yang diajarkan.
References
Choirudin, C., Ningsih, E. F., Amrulloh, H., Anwar, M. S., Azizah, I. N., & Prastika, M. S. (2020). Development of Learning Media for Ethnomathematics and Culture of Lampung with the Powtoon Application. Jurnal Tadris Matematika, 3(2), 141-152.
Habib, A., Astra, I. M., & Utomo, E. (2020). Media Pembelajaran Abad 21: Kebutuhan Multimedia Interaktif Bagi Guru dan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(1), 25-35.
Harsiwi, U. B., & Arini, L. D. D. (2020). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1104-1113.
Mukarromah, A., & Andriana, M. (2022). Peranan Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran. Journal of Science and Education Research, 1(1), 43-50.
Made, N., Hariani, M., & Putrayasa, I. W. B. (2023). Pemanfaatan media pembelajaran pada materi ipa di kelas tinggi sekolah dasar se-kecamatan balinggi 1(2), 71–82. https://doi.org/10.36417/jels.v1i2.582
Putrianingsih, S., Muchasan, A., & Syarif, M. (2021). Peran Perencanaan Pembelajaran Terhadap Kualitas Pengajaran. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan, 7(1), 138-163.
Septianti, N., & Afiani, R. (2020). Pentingnya Memahami Karakteristik Siswa Sekolah Dasar Di SDN Cikokol 2. As-Sabiqun, 2(1), 7-17.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Choirun Nisa, Retno Fadillah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
