Visi Dan Misi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kulonprogo Yogyakarta Dalam Implementasi Manajemen Strategic
DOI:
https://doi.org/10.71456/jis.v1i1.117Keywords:
Visi misi, implementasi manajemen strategikAbstract
Visi dan Misi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kulonprogo Yogyakarta dalam implementasi manajemen strategic yang dilauakn dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Visi Misi dan mengkaji implementasi manajemen strategi pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kulonprogo. Penelitian ini bersifat studi kasus yang mengumpulkandata tentang wawancara dan dokumentasi. Hasilnya menunjukan bahwa implementasi manajemen strategik terkait visi dan misi Madrasah Ibtidaiyah dan stekholder dengan melakukan analisi swot. Dilanjutkan dengan menentukan target yang ingin di capai, kemudian diikuti dengan penentuan strategi yang akan di gunakan oleh madrasah demi terealisasinya semua target mutu yang telah di rumuskan dan di sepakati. Implementasi strategi terkait visi dan misi Madrasah Ibtidaiyah yang dilakukan di MIN 1 Kulonprogo yaitu dengan membuat tim tim tiap bidang untuk melaksanakan semua strategi yang sudah di buat dalam bentuk kegiatan kegiatan terprogram dan terukur. Evaluasi yang di gunakan oleh MIN 1 kulonprogo yaitu dengan mengadakan rapat formal mingguan.
References
Budio, Sesra. “Strategi Manajemen Sekolah.” Jurnal Menata 2, no. 2 (2019): 56–72.
Kholili, Ahmad Nurdin, and Syarief Fajaruddin. “Manajemen Strategik Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Muhammadiyah Di Kabupaten Gunungkidul.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 8, no. 1 (2020): 53–69. doi:10.21831/jamp.v8i1.31630.
Latifah. 2021. Perubahan Tingkah Laku Siswa Melalui Komunikasi Antar Pribadi Guru Pendidikan Agama Islam. Al Kalam Jurnal Komunikasi, Bisnis dan Manajemen. Vol.8 No. 2 Tahun 2021. e-ISSN: 2355-3197.
Nisoh, A. “Manajemen Peningkatan Mutu Madrasah (Studi Komparasi Lembaga Pendidikan Di Indonesia Madrasah Pembangunan UIN Jakarta) Dan Thailand (Ma’had Al-Ulum Adiniyah Pohontanjong Ruso Narathiwat).” Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4, No. 2 (2019): 85-94. doi:10.24853/tahdzibi.4.2.85-94.
Ngalimun. (2021). Hubungan Pelaksanaan Supervisi Dan Motivasi Kerja Guru Dengan Kemampuan Pembelajaran Guru SMA IT Assalam Martapura. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi. Vol. 2 No. 1, e-ISSN: 2776-5113.
Nur, Muhammad, Cut Zahri Harun, and Sakdiah Ibrahim. “Manajemen Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Sdn Dayah Guci Kabupaten Pidie.” Jurnal Administrasi Pendidikan 4, no. 1 (2016): 93–103.
Riinawati dan Ngalimun. 2022. Implementation of Character Education in Islamic Perspective at School. Vol. 6 No. 1 (2022). ISSN: 2587-0130: Journal of Positive Psychology and Wellbeing.
Setiawati, Fenty. “Manajemen Strategi Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Strategy Management to Improve the Quality of Education.” Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan 30, no. 1 (2020): 57–66. https://ejournal.staisyamsululum.ac.id/index.php/attadbir/article/view/31/37.
Ulfah Irani Z, Murniati AR, Khairuddin. “Implementasi Manajemen Strategik Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Pada SMAN 10 Fajar Harapan.” Jurnal Administrasi Pendidikan 4, no. 2 (2014): 58–70.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Irwanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
