Hubungan dan Cara Kerja Bahasa dengan Otak Manusia
DOI:
https://doi.org/10.71456/jis.v3i1.1223Keywords:
Cara Kerja Bahasa, Otak ManusiaAbstract
Otak berperan penting dalam proses berbahasa pada manusia, baik dalam mengolah informasi lisan maupun tulisan. Dalam informasi lisan, suara diproses di lobus temporal dan diteruskan ke Wernicke area yang akan diinterpretasikan. Jika tanggapan verbal diperlukan, interpretasi ini dikirim ke daerah Broca melalui fasciculus arkuata. Ini berbeda dengan informasi tertulis yang langsung diproses di korteks visual (lobus oksipital) sebelum diteruskan ke daerah Wernicke melalui girus sudut. Selain itu, belahan otak kirinya lebih besar dominan dalam fungsi bahasa. Gangguan pada belahan otak kiri bisa menyebabkan menurunnya kemampuan berbahasa. Sebaliknya, gangguan di sebelah kanan belahan bumi memiliki efek yang lebih besar pada kemampuan narasi dan inferensi. Artikel ini juga membahas tentang gangguan bicara yang terjadi akibat otak kerusakan, seperti afasia yang disebabkan oleh stroke.
References
Aprianty, R. A., & Ngalimun, N. (2022). Model Bimbingan Konseling Perkembangan Dalam Aktivitas Bermain Sebagai Strategi Pengalaman Belajar Yang Bermakna Di Sd Muhammadiyah 8 Banjarmasin. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 4(1), 68-76.
Chaer, Abdul. (2013). Psikolinguistik; Kajian Teoretik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dardjowidjojo, Soenjono. (2012). Psikolinguistik Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia
Dick, A.S., & Tremblay, P. (2020). The neurobiology of language and its disordes. Neuropsychologia, 144, 107524.
Fost, R., & Monaghan, P. (2021). The role of the brain in language processing and its implications for neuropsychological assessment. Journal of Cognitive Neuroscience, 33 (7), 1251-1270.
Foss, Donald J. dan David T. Hakes. (2018). Psycholiguistics: An Introduction To The Psychology Of Language. Amerika: Prentice Hall
Harras, Kholid A. dan Bachari, Andika Dutha. (2019). Dasar-Dasar Psikolingustik. Bandung: UPI Press
Latifah, L., Ngalimun, N., Setiawan, M. A., & Harun, M. H. (2020). Kecakapan Behavioral Dalam Proses Pembelajaran PAI Melalui Komunikasi Interpersonal: Behavioral Proficiency In The PAI Learning Process Through Interpersonal Communication. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 5(2), 36-42.
Latifah, L., & Ngalimun, N. (2023). Pemulihan Pendidikan Pasca Pandemi Melalui Transformasi Digital Dengan Pendekatan Manajemen Pendidikan Islam Di Era Society 5.0. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 5(1), 41-50.
Mar’at, S (2015). Psikolingiustik; Suatu Pengantar. Bandung: PT. Refika Aditama.
Nababan, SU (2022). Psikolinguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Ngalimun, M. (2014). Strategi dan model pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pessindo.
Ngalimun, N. (2022). Bahasa Indonesia Untuk Penulisan Karya Ilmiah. EduCurio: Education Curiosity, 1(1), 265-278.
Noortyani, R. (2024). Inovasi Pembelajaran Membaca Puisi pada Penggunaan Fitur Reels Instagram di Era Society 5.0. EduCurio: Education Curiosity, 3(1), 148-152.
Riinawati, N. (2022). Implementation of Character Education in Islamic Perspective at School. Journal of Positive Psychology and Wellbeing, 6(1), 561-566.
Septia, N. I., & Kamal, N. (2023). Kesehatan Mental dan ketenangan jiwa kajian psikologi agama. JIS: Journal Islamic Studies, 1(2), 212-221.
Syakir, A., Yunus, M., Anwari, M. R., & Hamidah, J. (2023). Sosialisasi Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Bahasa Indonesia Berwawasan Inovasi Edu-Entrepreneurship Sebagai Trademark Universitas Muhammadiyah Banjarmasin. JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 110-116.
Suherman, A. (2015). Psicholingustik. Bandung: Program Pendidikan Bahasa Arab FFBS UPI
Tarigan, Guntur H. (2018). Pengajaran Pemerolehan Bahasa. Jakarta: Depdikbud.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Amalia Wardhani, Erwanto, Melda Anggriani, Siti Zuraida, Yayuk Kustiningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
