Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Moderat dalam Kitab Khuluquna Karya Al-Habib Umar Bin Hafidz
DOI:
https://doi.org/10.71456/jis.v3i2.1407Keywords:
Nilai, Pendidikan Akhlak, Kitab Khuluquna, Pendidikan KarakterAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemahaman tentang akhlak serta nilai- nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam Kitab Khuluquna karya Al Habib Umar bin Hafidz, serta menelaah relevansinya terhadap konteks pendidikan Islam masa kini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis. Temuan dari studi ini mengungkap bahwa Khuluquna memuat nilai- nilai akhlak yang moderat dan sesuai dengan kebutuhan pendidikan Islam kontemporer, khususnya dalam mengatasi isu-isu seperti radikalisme, perpecahan sosial, dan tantangan kemajuan teknologi. Nilai-nilai akhlak dalam kitab ini diklasifikasikan menjadi tiga kategori, yakni akhlak terhadap Allah SWT, akhlak terhadap sesama manusia, dan akhlak terhadap diri sendiri. Berdasarkan hasil tersebut, Khuluquna dapat dijadikan sebagai referensi dalam membangun pendidikan akhlak yang moderat di era modern.
References
Al-Qur’an Al-Karim
Adim Abd, (2016). Pemikiran Akhlak Menurut Syaikh ‘Umar bin Ahmad Baradja, Surabaya: Studia Insania.
Ali Cherid Muhammad, (2023). Nilai Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Maulid Al- Diyau’lami Karya Habib Umar Bin Muhammad Bin Salim Bin Hafidz, “Skripsi”, Jakarta: Uin Syarif Hidayatullah.
Edi Susilo, (2021). Penanaman Nilai-Nilai Islam Moderat Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Pada Masa Pandemi Di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al Falaah Simo, “Tesis”, Semarang: UIN Walisongo.
Farid Ahmadi, (2018). Media literasi , Jawa Tengah : Pilar Nusantara.
Guruh Nuary Muhammad, (2024). Tiara Saharani, Retno Dwi Susanti dll, Konsep Dasar Pendidikan, Yogyakarta:PT Penamuda Media.
Hadi Sofyan, (2019). Nilai-Nilai Moderat Islam Dalam Lembaga Pendidikan di Indonesia”
Jurnal Kajian Agama Hukum Dan Pendidikan Islam”.
Hamid al-Ghazali Abu, (2018). Ayyuhal Walad (Wahai Anakku yang Tercinta), terj. Ahmad Fahmi bin Zamzam, Kedah: Khazanah Banjariah, 2018.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, (2017). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima, Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lillah Fathu, (2015). Kajian dan Analisis Ta’lim Muta’allim, Kediri: Santri Salaf Press. Ma’ruf, Rasid Abdur, (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Belalek,
Pontianak: IAIN Pontianak Press.
Muhaini Hadi, (2019). “Konsep Pendidikan Akhlak dan Penguatan Karakter Individu di Era Milenial,”, Journal of Applied Linguistics and Islamic Education,Vol, 01, No. 03.
Muhammad Padil, (2013). Ideologi Tarbiyah Ulil Albab, Malang: UIN Maliki Press. Nana Sudjana, Tuntunan Karya Ilmiyah: Makalah, Skripsi, Tesis, Desertasi,(Bandung)
Naufal Ahmad Rijalul Alam, (2015). Pandangan Al-Ghazali Mengenai Pendidikan Akliah (Tinjauan Teoretis dan Filosofis), Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 3, No. 2.
Qadir Umar Mauladdawilah Abdul, (2011). Biografi Habib Umar bin Hafidz: Singa Podium,
Kuala Lumpur: Inteam Publishing.
Sanjaya Wina, (2014). Penulisan Pendidikan: Jenis, Metode, Dan Prosedur, Jakarta: Prenada Media Group.
Sugiyono, (2016). Metode Penulisan Kualitatif, Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, (2013). Metode Penulisan Kuantitatif, Kuali tatif, dan R & D, Bandung: Alfabeta. Tim Majlis Khoir, Biografi Habib Lutfi bin Ali dan Habib Rizieq Shihab Umar bin Hafidz,
Malang: Majlis Khoir Publishing.
Tukiran, Nurul Adhha, dan Andi Warisno, (2023). “Ilmu Akhlak Dan Tasawuf”, Malang, CV. Literasi Nusantara Abadi.
Umar Al-Hafizh Habib, (2017). “Pimpinan Majelis Dar Al-Musthafa, Yaman, Dalam Syiarnusantara.Id/2017/10/19/Kementerian-Agama-Bekali-Dosen-Pai-Tentang- Moderasi, Diakses Pada Hari Rabu”.
Zelhendri Zen Syafrildan, (2017). Dasar-Dasar Ilmu pendidikan, Depok: Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nailul Afroh Masyhuda, & Jasminto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
