Program Doktor Studi Islam UIN Palangka Raya: Implementasi, Tantangan, dan Prospek
DOI:
https://doi.org/10.71456/jis.v3i3.1458Keywords:
Program Doktor, Studi Islam, UIN Palangka Raya, Implementasi, Tantangan, ProspekAbstract
Program Doktor Studi Islam di Universitas Islam Negeri (UIN) Palangka Raya merupakan tonggak penting dalam pengembangan pendidikan tinggi Islam di Kalimantan Tengah. Program ini memperoleh izin resmi melalui Keputusan Menteri Agama RI Nomor 1100 Tahun 2023 dan diluncurkan pada 31 Agustus 2024. Kehadiran program doktor ini tidak hanya menjadi jawaban atas kebutuhan akademik di tingkat doktoral, tetapi juga bagian dari strategi UIN Palangka Raya dalam memperkuat posisi sebagai pusat kajian Islam unggulan di tingkat regional maupun nasional. Program ini menawarkan lima konsentrasi, yakni Manajemen Pendidikan Islam, Hukum Islam, Ekonomi Syariah, Pendidikan Agama Islam, dan Pemikiran Islam, yang dirancang dengan pendekatan Outcome-Based Curriculum (OBC) dan mengedepankan moderasi beragama. Sejak digagas pada 2017, persiapan penyelenggaraan program dilakukan melalui seminar akademik, penguatan sumber daya manusia, dan pembangunan infrastruktur akademik. Tantangan utama terletak pada upaya menjaga kualitas akademik, penyusunan kurikulum sesuai standar nasional, serta pengelolaan program multidisiplin. Meski demikian, prospeknya sangat menjanjikan: melahirkan intelektual Muslim yang moderat, kontekstual, dan berkontribusi dalam diskursus global. Dengan demikian, Program Doktor Studi Islam UIN Palangka Raya menjadi salah satu inovasi strategis dalam menjawab kebutuhan masyarakat akademik sekaligus memperkokoh peran perguruan tinggi Islam di Indonesia.
References
Abubakar, A., & Ngalimun, N. (2019). Psikologi Perkembangan (Konsep dasar pengembangan kreativitas anak).
IAIN Palangkaraya. (2017). 2018 IAIN Palangka Raya buka program doktoral. Diakses dari https://iain-palangkaraya.ac.id
Kampus ITAH News. (2024). Berita seminar dan pengelolaan program doktor. Diakses dari https://kampusitahnews.iain-palangkaraya.ac.id
Kementerian Agama RI. (2023). Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 1100 Tahun 2023 tentang Izin Penyelenggaraan Program Doktor Studi Islam UIN Palangka Raya. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Latifah, L., & Ngalimun, N. (2023). Pemulihan Pendidikan Pasca Pandemi Melalui Transformasi Digital Dengan Pendekatan Manajemen Pendidikan Islam Di Era Society 5.0. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 5(1), 41-50.
Latifah, L., Ngalimun, N., Setiawan, M. A., & Harun, M. H. (2020). Kecakapan behavioral dalam proses pembelajaran PAI Melalui Komunikasi Interpersonal. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 5(2), 36-42.
Ngalimun, H. (2017). Ilmu Komunikasi Sebuah Pengantar Praktis. Banjarmasin: Pustaka Banua.
Ngalimun, N. (2022). Bahasa Indonesia Untuk Penulisan Karya Ilmiah. EduCurio: Education Curiosity, 1(1), 265-278.
Ngalimun, N., & Rohmadi, Y. (2021). Harun nasution: sebuah pemikiran pendidikan dan relevansinya dengan dunia pendidikan kontemporer. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 3(2), 55-66.
Pasca IAIN Palangka Raya. (2024). Profil program studi S3 Studi Islam. Diakses dari https://pasca.iain-palangkaraya.ac.id
Prodi Perbankan Syariah FEBI IAIN Palangka Raya. (2024). Peluncuran Program Doktoral Studi Islam. Diakses dari https://pbsy.febi.iain-palangkaraya.ac.id
Rosidi, A. (2023). Muhammadiyah Dan Nahdlatul Ulama Dalam Konsep Pendidikan Di Indonesia. JIS: Journal Islamic Studies, 1(2), 169-179.
Rosidi, A., Suprapti, S., & Ngalimun, N. (2024). Manajemen Pembiayaan Pendidikan. Penerbit Tahta Media.
Suprapti, S., Ilmiyah, N., Latifah, L., & Handayani, N. F. (2022). Islamic Aqidah Learning Management to Explore the Potential of Madrasah Students. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 5(1), 4664-4673.
UIN KHAS Jember. (2024). Seminar pengelolaan program doktor di IAIN Palangka Raya. Diakses dari https://uinkhas.ac.id
UIN Palangka Raya. (2024). Informasi kampus dan akreditasi. Diakses dari https://uin-palangkaraya.ac.id
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Lembaran Negara RI Tahun 2012 No. 158.
Yusuf, M. (2020). Pengembangan kurikulum berbasis Outcome-Based Education di perguruan tinggi Islam. Jakarta: Prenadamedia Group.
Zainul Hamdi, A. (2021). Moderasi beragama dalam konteks pendidikan tinggi Islam. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga Press.
Zwagery, R. V., Safithri, E. A., & Latifah, N. (2020). Psikologi Perkembangan: Konsep Dasar Pengembangan Kreatifitas Anak. Yogyakarta: Parama Ilmu.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Latifah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.