Metode Pemahaman Hadits: Pendekatan Interdisipliner

Authors

  • Haisusyi* Universitas Islam Negeri Palangka Raya
  • Abdul Helim Universitas Islam Negeri Palangka Raya
  • Akhmad Supriadi Universitas Islam Negeri Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.71456/jis.v3i3.1497

Keywords:

Pemahaman Hadits, Pendekatan Interdisipliner

Abstract

Hadis merupakan sumber ajaran Islam kedua setelah al-Qur’an yang memiliki fungsi penting dalam membimbing umat pada berbagai aspek kehidupan. Seiring perkembangan zaman, kajian hadis menuntut pendekatan yang lebih komprehensif agar pesan-pesannya tetap relevan dengan kondisi sosial, budaya, dan ekologis kontemporer. Penelitian ini bertujuan menjelaskan konsep pendekatan interdisipliner dalam studi hadis serta kontribusinya dalam mengaktualisasikan ajaran Nabi Muhammad SAW pada permasalahan modern. Melalui studi pustaka dengan analisis deskriptif-analitis, penelitian ini mengintegrasikan perspektif ilmu sosial, antropologi, psikologi, ekonomi, dan sains dalam memahami hadis. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi berbagai disiplin ilmu tersebut memungkinkan pemahaman hadis secara tekstual dan kontekstual, sehingga pesan hadis dapat diterapkan untuk menyelesaikan isu-isu kontemporer seperti krisis sosial, ketimpangan ekonomi, masalah kesehatan mental, dan kerusakan lingkungan. Analisis studi kasus hadis tentang pelestarian lingkungan menunjukkan adanya kecocokan nilai antara ajaran Islam dan prinsip ekologi modern, terutama terkait konsep keberlanjutan. Dengan demikian, pendekatan interdisipliner tidak hanya memperkaya metodologi kajian hadis, tetapi juga menguatkan fungsi hadis sebagai pedoman hidup yang solutif dan berorientasi pada kemaslahatan universal.

References

Anam, W. (2024). Quo Vadis Hadith Studies in Islamic Boarding Schools in Al … Nazhruna Jurnal Pengabdian dan Dakwah Islam, (?). https://e-journal.uac.ac.id/index.php/NAZHRUNA/article/view/4328 (E-Journal UAC)

(Additional digital humanities reference) Asgari Bidhendi, Majid; Ghaseminia, Muhammad Amin; Shahbazi, Alireza; Hossayni, Sayyed Ali; Torabian, Najmeh; Minaei Bidgoli, Behrouz. (2025). Rezwan: Leveraging Large Language Models for Comprehensive Hadith Text Processing: A 1.2M Corpus Development. ArXiv Preprint. https://arxiv.org/abs/2510.03781 (arXiv)

Alam, Tanvir & Schneider, Jens. (2021). Social Network Analysis of Hadith Narrators from Sahih Bukhari. ArXiv Preprint. https://arxiv.org/abs/2102.02009 (arXiv)

Fahmi, Ach. Syafiq, Intan Dwi Permatasari, Mas’ud & Faridatul Jannah. (2024). Hadith Research Methodology in the Perspective of Syuhudi Ismail’s Thought. Al Bunyan: Interdisciplinary Journal of Qur’an and Hadith Studies, 2(2), 127 136. https://doi.org/10.61166/bunyan.v2i2.25 (al-bunyan.my.id)

Integration of Islam and Science in Interdisciplinary Islamic. (202?) Tsaqofi Journal, STAI at Tahdzib. https://ejournal.staiat-tahdzib.ac.id/index.php/tsaqofi/article/download/527/384/1406 (E-Journal STAIAT Tahdzib)

Junianto, Viki; Ma’afi; Amrulloh. (2023). The Interdisciplinary Approach and Its Contribution to the Study of Living Hadith. Living Hadis Vol. 8 No. 2. https://doi.org/10.14421/livinghadis.2023.4912 (E-JOURNAL)

Latifah, L. (2020). Makna Isi Kandungan Surah Al-A’raf Ayat 179 dalam Konsep dan Karakteristik Pendidikan Islam. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 2(1).

Latifah, L., & Ngalimun, N. (2023). Pemulihan Pendidikan Pasca Pandemi Melalui Transformasi Digital Dengan Pendekatan Manajemen Pendidikan Islam Di Era Society 5.0. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 5(1), 41-50.

Ngalimun, N. (2022). Bahasa Indonesia Untuk Penulisan Karya Ilmiah. EduCurio: Education Curiosity, 1(1), 265-278.

Ngalimun, N., Rahman, N. F., & Latifah, L. (2020). Dakwah KH. Zainuri HB dan Peran Kepemimpinannya di Pesantren. Sahafa Journal of Islamic Communication, 3(1), 13-24.

Nuryaman, & Agus Rifai. (2024). Interdisciplinary research burden in Islamic studies and action from academic librarian. Jurnal Dokumentasi dan Informasi, 45(2), 95 107. https://ejournal.brin.go.id/baca/article/download/4566/6964/25509 (Ejournal BRIN)

Robby, Muhammad; Rochyati, Arini; Rohmah, Novi Nazilatur. (2025). Prayer and Health: An Interdisciplinary (Study of the Qur’an and Hadith). IJIER Vol 2(4). https://doi.org/10.61132/ijier.v2i4.426 (Jurnal Internasional Aripafi)

Suprapti, S., Ilmiyah, N., Latifah, L., & Handayani, N. F. (2022). Islamic Aqidah Learning Management to Explore the Potential of Madrasah Students. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 5(1), 4664-4673.

Syaifudin, Muh & Izzatus Sholihah. (2025). Living Hadith as an Interdisciplinary Approach: Integration between Textual Studies, Anthropology, and Sociology of Religion. SAMAWAT: Journal of Hadith and Qur’anic Studies 9(1). https://ejournal.badrussholeh.ac.id/index.php/samawat/article/view/476 (ejournal.badrussholeh.ac.id)

Syofrianisda, S. (2025). Characteristics of Interdisciplinary Islamic Studies Approach. MDR Journal IAIN Palangkaraya. https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/mdr/article/view/9722 (ThemeForest)

Downloads

Published

2025-11-08

How to Cite

Haisusyi, Helim, A., & Supriadi, A. (2025). Metode Pemahaman Hadits: Pendekatan Interdisipliner. JIS: Journal Islamic Studies, 3(3), 261–268. https://doi.org/10.71456/jis.v3i3.1497