PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI: NILAI HUKUM DALAM PERSPEKRIF PANCASILA

Penulis

  • Akhmad Fajar* Program Studi PGSD Universitas Sapta Mandiri Balangan
  • Asiah Program Studi PGSD Universitas Sapta Mandiri Balangan
  • Dewi Alfina Iriani Program Studi PGSD Universitas Sapta Mandiri Balangan
  • Ana Martini Program Studi PGSD Universitas Sapta Mandiri Balangan
  • Maria Program Studi PGSD Universitas Sapta Mandiri Balangan
  • Khairum Munajah Program Studi PGSD Universitas Sapta Mandiri Balangan
  • Irnawati Program Studi PGSD Universitas Sapta Mandiri Balangan
  • Jumiati Program Studi PGSD Universitas Sapta Mandiri Balangan

Kata Kunci:

Pancasila, Ideologi, Nilai Hukum, Persprektif

Abstrak

Pancasila, hukum perimbangan cita-cita ketuhanan dan kemanusiaan, merupakan dasar Negara Indonesia. Kesimpulan pasal tersebut adalah pancasila, resolusi, merupakan falsafah kenegaraan yang bersifat global dan menyeluruh yang mencakup hubungan hablumminallah. Untuk mencapai tujuan rahmatan lil alamin digunakan hablumminannas dan hablum mminal alam. Dalam kerangka budaya masa lalu Negara yang dinamis, pancasila berfungsi sebagai sumber nilai dan landasan filosofi. System filosofi nasional secara historis dibangun berdasarkan penggabungan sumber nilai. Titik balik penting dalam terciptanya supremasi hukumadalah bangkitnyapancasila. Namun pancasila diperlukan untuk mencegah permasalahan hukum dan konstruksi hukum yang tidak tertip.

Referensi

Ali, A. S. (2009). Negara pancasila jalan kemaslahatan bangsa. Jakarta: LP3ES

Hendardi. (2022). Pancasila, Kebebasan Beragama/berkeyakinan, dan Tantangan Politisasi Identitas dalam Tata Kebinekaan Indonesia Tata Kebinekaan Indonesia. Jurnal Pancasila. Vol.3, No.2

Kaelan, M. (2010). Pendidikan kewarganegaraan. Yogyakarta: paradigma.

Kunawi Basyir. (2013). Pancasila dan Kewarganegaraan. Sidoarjo: Sunan Ampel Press (SAP).

Latifah. (2022). Pluralisme: Pandangan Dan Perspektif Seminar Regional Lintas Agama Dalam Membangun Kesamaan Visi Kemajemukan Agama-Agama Di Palangka Raya. JIS: Journal Islamic Studies, 1(1), 15–27.

Latifah, L., & Awad, A. (2023). Metode Pendidikan Karakter Di Pesantren Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. JIS: Journal Islamic Studies, 1(3), 391–398. Retrieved from

Mawardi, A. D. (2023). Studi Tingkat Konsistensi Penulisan Format Sitasi Pada Jurnal Ilmiah. EduCurio: Education Curiosity, 2(1), 49–53.

Munir, dkk. (2016). Pendidikan pancasila. Malang:madani media Andi Aco Agus Jurnal office 2 (2), 229-238, 2016

Ngalimun. (2017). Ilmu Komunikasi Sebuah Pengantar Praktis. Banjarmasin: Pustaka Banua.

Ngalimun, N. (2022). Bahasa Indonesia Untuk Penulisan Karya Ilmiah. EduCurio: Education Curiosity, 1(1), 265–278.

Nurul Dwi Tsoraya. dkk . (2023). Pancasila dan Agama: Telaah Singkat Pemikiran Yudi Latif. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra). Vol. 02 No. 01,

Prasetyo, T. (2014). Membangun hukum berdasarkan pancasila. Bandung:Nusamedia.

Unduhan

Diterbitkan

2024-12-06

Cara Mengutip

Fajar, A., Asiah, Iriani, D. A., Martini, A., Maria, Munajah, K., Irnawati, & Jumiati. (2024). PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI: NILAI HUKUM DALAM PERSPEKRIF PANCASILA . SULTAN ADAM: Jurnal Hukum Dan Sosial, 2(2), 321–325. Diambil dari https://yptb.org/index.php/sultanadam/article/view/1078

Terbitan

Vol 2 No 2 (2024): Juli -Desember 2024

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Akhmad Fajar, Asiah, Dewi Alfina Iriani, Ana Martini, Maria, Khairum Munajah, Irnawati, Jumiati

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.