MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP KUALITAS SOSIAL TENAGA PENDIDIK DI SD GILI ANYAR

Siti Masitho Desinta Rizkya; Yusuf Muchtar Hsan Yemani Mulya; Achmad Amrosi

doi:10.71456/sultan.v2i2.1111

Penulis

Siti Masitho Desinta Rizkya* Universitas Trunodjoyo Madura, Bangkalan, Jawa Timur Indonesia
Yusuf Muchtar Hsan Yemani Mulya Universitas Trunodjoyo Madura, Bangkalan, Jawa Timur Indonesia
Achmad Amrosi Universitas Trunodjoyo Madura, Bangkalan, Jawa Timur Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.71456/sultan.v2i2.1111

Kata Kunci:

Manajemen SDM, Tenaga pendidik, Kualitas sosial, Sekolah dasar, Kesejahteraan guru

Abstrak

Manajemen tenaga pendidik memiliki peran penting dalam menciptakan harmoni sosial di lingkungan pendidikan dan mendukung implementasi kebijakan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen sumber daya manusia (SDM) yang diterapkan di SDN Gili Anyar, Kamal, serta mengevaluasi dampaknya terhadap kualitas sosial tenaga pendidik. Metode penelitian yang digunakan meliputi wawancara dengan kepala sekolah serta observasi terkait interaksi sosial di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan adanya kebijakan pengembangan profesional tenaga pendidik melalui pemantauan kinerja, peningkatan kolaborasi, dan pelatihan rutin. Namun, tantangan seperti minimnya akses pelatihan lanjutan dan beban administratif yang tinggi masih berdampak pada kesejahteraan sosial tenaga pendidik. Penelitian ini merekomendasikan penguatan strategi manajemen SDM yang lebih inklusif, peningkatan kesejahteraan sosial, dan optimalisasi kolaborasi guru untuk menciptakan lingkungan kerja yang harmonis dan efektif. Dengan pengelolaan yang lebih optimal, manajemen SDM dapat meningkatkan kualitas sosial tenaga pendidik dan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar.

Referensi

Hargreaves, A. (2000). Four Ages of Professionalism and Professional Learning. Teachers and Teaching: History and Practice, 6(2), 151-182.

Hidayat, R., & Anshari, M. (2021). Kolaborasi Guru dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(3), 210-218.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen Pendidikan: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nugraha, Y., & Suhendra, T. (2022). Efektivitas Pengelolaan Beban Administratif Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(1), 33-42.

Nuh, M. (2020). Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Studi Kasus pada Tenaga Pendidik. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(1), 15-25.

Prasetyo, A., & Sudarminto, S. (2019). Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 45-53.

Puspitasari, D., & Rahman, A. (2018). Pengaruh Manajemen SDM terhadap Kesejahteraan Sosial Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(4), 100-110.

Raharjo, M. (2017). Peran Evaluasi Kinerja Guru dalam Mendukung Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 15(2), 65-74.

Setyawan, R., & Fitriani, D. (2019). Implementasi Manajemen SDM dalam Meningkatkan Kolaborasi Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 78-85.

Suryadi, D. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia di Sekolah: Teori dan Praktik. Jakarta: Prenadamedia Group.