PENINGKATAN KOMPETENSI HUKUM BAGI MAHASISWA MELALUI PROGRAM MAGANG MANDIRI KAMPUS BERDAMPAK DI PENGADILAN NEGERI PALU

Moh. Ikbal; Karin Jovita Pea; Frylia Mamahit; Deby Cahyani; Demceria; Budi Arta Pradana; Moh. Iqbal; Indra

doi:10.71456/sultan.v4i1.1935

Penulis

Moh. Ikbal* Universitas Tadulako
Karin Jovita Pea Universitas Tadulako
Frylia Mamahit Universitas Tadulako
Deby Cahyani Universitas Tadulako
Demceria Universitas Tadulako
Budi Arta Pradana Universitas Tadulako
Moh. Iqbal Universitas Tadulako
Indra Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.71456/sultan.v4i1.1935

Abstrak

Program Magang Mandiri Kampus Berdampak merupakan bentuk pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan menghubungkan pembelajaran di kampus dengan praktik hukum di lapangan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Pengadilan Negeri Palu dengan melibatkan mahasiswa Fakultas Hukum sebagai peserta magang aktif. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam memahami dan menerapkan hukum, mengenalkan cara proses sidang di pengadilan secara langsung, serta membangun hubungan kerja sama antara perguruan tinggi dan lembaga peradilan. Tahapan kegiatan terdiri dari persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil kegiatan ini membuat kemampuan mahasiswa lebih berkembang dalam memahami hukum acara, mengkaji dokumen, menjaga etika profesi, serta berkomunikasi hukum. Kendala yang muncul berupa masalah administrasi dan penyesuaian di lingkungan kerja. Hal ini diatasi dengan meningkatkan koordinasi antara kampus dan pengadilan serta memperbaiki pembekalan mahasiswa. Program ini terbukti efektif dalam memberdayakan mahasiswa dan membantu meningkatkan kinerja pengadilan.

Referensi

Arisandi, D., Mutiara, M. W., & Mawardi, V. C. (2022). Dampak Kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Magang dan Studi Independen dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 6(1), 174–181. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v6i1.16163

Fauziyyah, A., Tambunan, L., dkk. (2025). Sosialisasi Program Magang Berdampak: Upaya Meningkatkan Partisipasi Mahasiswa dalam Penguatan Kompetensi MBKM. SMART HUMANITY: Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://ejournal.smart-scienti.com/index.php/Smart-Humanity/article/view/233

Imaniyati, N. S., & Adam, P. (2021). Pengantar Ilmu Hukum sebagai Fondasi Pendidikan Hukum. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu.

Irianto, S. (2021). Legal Education for The Future of Indonesia: a Critical Assessment. The Indonesian Journal of Socio-Legal Studies, 1(1). https://scholarhub.ui.ac.id/ijsls/vol1/iss1/1/

Iryanti. (2025). Peningkatan Kompetensi Hukum Mahasiswa Melalui Kegiatan Magang di Pengadilan Negeri Teluk Kuantan. Mandala Bakti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. https://yasiinpublisher.org/index.php/mandalabakti/article/view/81

Kemendiktisaintek. (2025). Panduan Program Magang Berdampak Tahun 2025. Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Kusumaatmadja, M., & Sidharta, B. A. Pengantar Ilmu Hukum: Suatu Pengenalan Pertama Ruang Lingkup Berlakunya Ilmu Hukum. Bandung: Alumni.

Lestari, D. A., & Lestari, A. D. (2023). Manajemen Pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka – Program Magang atau Praktik Kerja. Lentera: Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 1–8. https://doi.org/10.56393/lentera.v2i4.1293

Meke, K. D. P., Astro, R. B., & Daud, M. H. (2022). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.

Nasution, D. P. (2023). Implementasi Program Magang Merdeka Belajar-Kampus Merdeka di Disperindag Sumut untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Memasuki Dunia Kerja. Jurnal Pengabdian Mandiri, 2(7), 1541–1548.

Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Prasanthi, A. (2023). Advancing Law Students' Understanding to Real Legal Issues. Indonesian Journal of Socio-Legal Studies, 2(1), 33–48.

Rahardjo, S. (2014). Ilmu Hukum. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

Sabijanto, V. V., & Fasih, F. M. (2022). Clinical Legal Education as the Enhancement Opportunity of Human Welfare Through Soft Skill Development in Industrial Revolution Era 4.0. Das Sollen: Jurnal Kajian Kontemporer Hukum dan Masyarakat, 1(01). https://journal.forikami.com/index.php/dassollen/article/view/11

Tjitjik Rahaju, Eva Hany Fanida, Muhammad Farid Ma'ruf, Novi Marlena, Siti Atika Rahmi, I Made Yudhiantara, & Abdul Rahman Abdul Latip. (2024). An Evaluation of the Internship Learning Model to Improve the Competence of Higher Education Graduates. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 9(2), 392–408. https://doi.org/10.25217/ji.v9i2.4404

Ufia, S., Nugroho, A. D., & Wahjoedi, T. (2024). Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa melalui Program Magang Sebagai Upaya Peningkatan Hard Skill dan Soft Skill. Journal of Knowledge and Collaboration, 1(2), 39–47. https://doi.org/10.59613/97dmmj73

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1986 tentang Peradilan Umum sebagaimana telah diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 49 Tahun 2009.