PEMBELAJARAN KITAB TA’LIM MUTA’ALIM DALAM MEMBANGUN AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN IRSYADUL AMIN KECAMATAN ALALAK BARITO KUALA

Muhammad Nasih Hadiya; Muhammad Yusuf; Noorzanah

doi:10.71456/sultan.v4i2.2261

Penulis

Muhammad Nasih Hadiya* STAI Al Jami, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Muhammad Yusuf STAI Al Jami, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Noorzanah STAI Al Jami, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.71456/sultan.v4i2.2261

Kata Kunci:

Pembelajaran, Ta’lim Muta’alim, Akhlak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran kitab ta’lim muta’alim dalam membangun akhlak santri di pondok pesantren Irsyadul Amin kecamatan Alalak Barito Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian adalah satu guru pengajar kitab ta’lim muta’alim, dan delapan orang santri kelas 1 wustho, sedangkan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab ta’lim muta’alim dilaksanakan secara terencana melalui pembacaan kitab, penerjemahan, penjelasan materi, pemberian nasihat, serta pembiasaan nilai-nilai adab dalam kehidupan sehari-hari. Adapun materi yang diajarkan meliputi niat dalam menuntut ilmu, menghormati guru, memilih teman yang baik, memuliakan ilmu, bersungguh-sungguh dalam belajar, serta mengamalkan ilmu yang dipelajari. Sedangkan metode pembelajaran yang digunakan meliputi metode bandongan, ceramah, tanya jawab, dan keteladanan. Adapun keberhasilan pembelajaran didukung oleh faktor lingkungan yang kondusif, keteladanan guru, kesadaran santri akan pentingnya adab, serta pengaruh positif teman sebaya. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, usia santri yang masih relatif muda, pengaruh lingkungan diluar pesantren, pengaruh kebiasaan sehari-hari, serta pengaruh media sosial.

Referensi

Aziz, A., Saparudin, Zaenudin, & Setiawan, Y., (2024). The Concept of Moral Education in the Ta'limul Muta'allim Book and Its Implementation in Learning at Islamic Boarding Schools, Jurnal Pendidikan Islam vol. 14, no. 1, 55–67. https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/jpi/article/view/1531

Az-Zarnuji, (n.d). Ta'lim al-Muta'allim Ṭarīq at-Ta'allum, diterjemahkan oleh Aliy As'ad, A., Kudus: Menara Kudus

Dalimunthe, I. S., & Siregar, M., (2023). Penerapan Isi Kandungan Kitab Ta'lim Muta'allim dalam Membentuk Akhlak Belajar Santri di Masa Kini, Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) 4, no. 1, 208–219, https://doi.org/10.55583/jkp.v4i1.625

Daradjat, Z., (2014). Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara

Dhofier, Z., (2015). Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kiai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia, Jakarta: LP3ES

Fahmi, A., Yenti, A., Rahmania, F., & Hendrizal, (2024). Pembentukan Akhlak melalui Pendidikan Pondok Pesantren Dilihat dari Perspektif Pendidikan Islam di Indonesia, Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam. vol. 7, no. 1, 45–56. https://jurnal.pabki.org/index.php/alisyraq/article/view/508

Langeningtias, U., Taufiq, H. N., & Thoifah, I., (2024). Upaya Pembentukan Akhlak Santri melalui Kitab Ta'lim Muta'alim di Pondok Pesantren, Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam vol. 9, no. 1, 146–165. https://ejournal.stai-tbh.ac.id/al-liqo/article/view/1161

Majid, A., (2019). Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 17–20.

Mubaidilla, I. A., et al., (2024). Penerapan Kajian Kitab Ta’lim Muta’allim dalam Pembentukan Akhlak Siswa di MA Tarbiyatul Banin Banat Jetak-Montong Tuban, Tarunaedu: Journal of Education and Learning. vol. 2, no. 2, 67, https://doi.org/10.54298/tarunaedu.v2i2.220

Nata, A., (2014). Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana

Nata, A., (2021). Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana

Ningsih, I. S., Srinanda, & Nursalim, E., (2024). Strategi Pembelajaran Kitab Ta'lim Muta'allim dalam Pembentukan Karakter Santri, Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, Vol. 2, No. 1, 49–55. https://journal.aspirasi.or.id/index.php/Pragmatik/article/view/155/179

Podungge, M., Kasidi, & Basri, (2024). Pembentukan Karakter Santri melalui Pembiasaan Kegiatan Harian di Pondok Pesantren Khairul Hikmah, IQRO: Journal of Islamic Education, Vol. 8, No. 2, 265–270. https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/iqro/article/view/7305

Rahmah, S., dkk., (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Kitab Ta'lim al-Muta'allim dalam Pembentukan Karakter Santri, Jurnal Pendidikan Islam vol. 10, no. 2, 155–170. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/jpi/article/view/23642

Rahman, A., dkk, (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan, Al-Urwatul Wutsqo: kajian pendidkan islam. Vol 2, No 1, 2. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul.

Ramadhani, N., (2026). Tujuan Pendidikan Islam dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia, Pojok Guru: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Vol. 4, No. 1, 1–10. https://jurnal.iaih.ac.id/index.php/pojokguru/article/view/2181?utm_source=chatgpt.com

Sudirman, (2023). Implementasi Pembelajaran Kitab Ta’lim Al-Muta’alim Dalam Membentuk Karakter Murid Di MTS Arriyad Desa Sukamurni, Turabian: Jurnal Pendidikan Islam. vol. 1, no. 1, 3, https://doi.org/10.33558/turabian.v1i1.7948.

Suhartina, (2023). Pola Interaksi Kyai dalam Membentuk Karakter Santri di Pesantren Ash-Shiddiqi Putri Talangsari Kaliwates Jember, Al-Ashr: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar vol. 5, no. 1, 137–142. https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/alashr/article/view/902/820

Tafsir, A., (2019). Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya

Wahid, A. R., & Prasetiya, B., (2024). Peran Model Keteladanan Pengasuh Pondok Pesantren Al-Ihsan terhadap Akhlak Santri, Al-Muaddib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan vol. 6, no. 1: 233–250. https://jurnal.staim-probolinggo.ac.id/Muaddib/article/view/1041/892

Wulandari, H., & Laila, A. N., (2024). Pembelajaran Kitab Adabul 'Alim Muta'allim dalam Menanamkan Akhlak Santri Era Milenial, Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 2, 414–417. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah/article/view/1331

Yuliani, P., & Jasiah, (2025). Pengaruh Media Sosial terhadap Akhlak Peserta Didik dalam Perspektif Pendidikan Islam, Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 10, No. 2, 6–10. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/39931/24866