PENDIDIKAN EKOTEOLOGI DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADITS
DOI:
https://doi.org/10.71456/sultan.v4i2.2307Kata Kunci:
Pendidikan, Ekoteologi , Lingkungan HidupAbstrak
Pendidikan Lingkungan Hidup atau ekoteologi dalam perspektif Al-Qur'an dan Hadits memiliki dasar-dasar yang kuat dalam ajaran Islam. Dalam Islam, keberlanjutan lingkungan dan tanggung jawab manusia sebagai khalifah (pengelola) bumi diatur secara rinci. Lingkungan hidup saat ini menghadapi tantangan serius yang memerlukan pemahaman mendalam tentang bagaimana agama dapat memberikan panduan bagi individu dan masyarakat untuk berkontribusi dalam melestarikan bumi. Dengan menggunakan metode analisis teks Al-Qur'an dan Hadits, penelitian ini menelusuri nilai-nilai ekologis yang terkandung dalam sumber-sumber utama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur'an dan Hadits memberikan pedoman yang jelas mengenai tanggung jawab manusia terhadap lingkungan. Konsep-konsep seperti khalifah (wakil Tuhan di bumi) dan amanah (amanat) muncul sebagai landasan etis untuk perlindungan dan pengelolaan lingkungan. Pendidikan lingkungan hidup dalam perspektif ekoteologi ini dapat menjadi jembatan antara nilai-nilai agama dan upaya nyata untuk menjaga keberlanjutan lingkungan.
Referensi
Abu Daud, S. ibn al-Ash'ats. (n.d.). Sunan Abi Daud.
Ahsin Sakho, M., dkk. (2006). Fiqh lingkungan (Fiqh Bi'ah). Conservation National Indonesia.
Al-Mundziri, I. Z. A. A. (1998). At-Targhib wa al-tarhib min al-hadith al-sharif. Dar al-Fikr.
Al-Nasa'i. (1995). Sunan al-Nasa'i bi syarh al-Hafizh Jalaluddin al-Suyuthi wa hasyiyah al-Imam al-Sindi (Vol. 1). Dar al-Fikr.
Anwar, K., & Masuwd, M. A. (2026). Artificial Intelligence, Social Media, and Post-Truth: An Islamic Education Perspective. Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 9(2), 245-264.
Berger, P. L. (1991). Kabar angin dari langit: Makna teologi dalam masyarakat modern (J. B. Sudarmanto, Trans.). LP3ES.
Daryanto, & Suprihatin, A. (2013). Pengantar pendidikan lingkungan hidup. Gava Media.
Departemen Agama Republik Indonesia. (2009). Tafsir Al-Qur'an tematik: Pelestarian lingkungan hidup. Kementerian Agama Republik Indonesia.
Efendy, I., Hafidhuddin, D., & Tanjung, H. (2016). Konstruksi pendidikan kesehatan lingkungan dalam perspektif Islam. Miqot, 40(2).
El Bilad, C. Z. (2026). Moderasi Beragama Dalam Tradisi Suku Dayak: Harmoni Budaya Dan Kehidupan Multikultural Di Kalimantan Tengah. Masca: Journal of Islamic Studies, 2(2), 14-29.
Fajriansyah, I., Hasanah, U., & Murtadho, A. (2021). Eksistensi pendidikan lingkungan hidup dalam ranah pendidikan Islam. Jurnal Qiroah, 11(2).
Febriani, N. A. (2014). Ekologi berwawasan gender dalam perspektif Al-Qur'an. Mizan Pustaka.
Febriani, N. A. (2017). Perspektif Al-Qur'an dan Injil tentang kecerdasan naturalis. Jurnal Bimas Islam, 10(2).
Ghazali, M. B. (n.d.). Lingkungan hidup dalam pemahaman Islam. Pedoman Ilmu Jaya.
Izzi Dien, M. (2000). The environmental dimensions of Islam. Lutterworth Press.
Latifah, L. (2021). Perubahan Tingkah Laku Siswa Melalui Komunikasi Antar Pribadi Guru Pendidikan Agama Islam. Al-Kalam: Jurnal Komunikasi, Bisnis dan Manajemen, 8(2), 112-126.
Latifah, L., Hamdanah, H., & Normuslim, N. (2026). INTEGRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN KEADILAN SOSIAL DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ERA DIGITAL. AL-ULUM: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 12(1), 93-103.
Latifah, L., Zwagery, R. V., Safithry, E. A., & Ngalimun, N. (2023). Konsep dasar pengembangan kreativitas anak dan remaja serta pengukurannya dalam psikologi perkembangan. EduCurio: Education Curiosity, 1(2), 426-439.
Latuconsina, H. (2020). Dampak pemanasan global terhadap ekosistem pesisir dan lautan. Jurnal Agrikan, 30(1).
Marlia, A., dkk. (2024). Telaah ayat Al-Qur'an tentang menjaga lingkungan hidup. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(3).
Misnan. (2019). Pendidikan Islam dan proses pemberdayaan umat. Pionir: Jurnal Pendidikan, 8(1).
Muhammad, A. (2022). Urgensi pelestarian lingkungan hidup dalam Al-Qur'an. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 13(1).
Muslim, A. (2022). Akhlak Islam dalam pengelolaan lingkungan. I'tisham: Journal of Islamic Law and Economics, 2(1).
Nasution, A. H. (2020). Pengangkatan manusia sebagai khalifah dan implikasinya terhadap perumusan tujuan pendidikan dalam Islam. Jurnal Tarbiyah, 25(2).
Ngalimun, M. (2014). Strategi dan model pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pessindo.
Ngalimun, N. (2022). Bahasa Indonesia Untuk Penulisan Karya Ilmiah. EduCurio: Education Curiosity, 1(1), 265-278.
Ridwanuddin, P. (2017). Ekoteologi dalam pemikiran Badiuzzaman Said Nursi. Jurnal Lentera, 2(1).
Sada, J. T., & Tanjung, R. H. R. (2010). Keragaman tumbuhan obat tradisional di Kampung Nansfori Distrik Supiori Utara Kabupaten Supiori Papua. Jurnal Biologi Papua, 2(2).
Salim, E. (1993). Pembangunan berwawasan lingkungan. LP3ES.
Sari, R. (2021). Ekoteologi: Hubungan agama dan lingkungan dalam konteks teologi Kristen. Jurnal Teologi dan Lingkungan, 5(2).
Shihab, M. Q. (2007). Membumikan Al-Qur'an: Fungsi dan peran wahyu dalam kehidupan masyarakat. Mizan.
Shihab, M. Q. (2012). Tafsir al-Mishbah: Pesan, kesan, dan keserasian Al-Qur'an. Lentera Hati.
Soelaiman, D. A. (2019). Filsafat ilmu pengetahuan perspektif Barat dan Islam. Bandar Publishing.
Suryadi, A. (2008). Islam dan lingkungan hidup dalam The Modern Encyclopedia.
Syukri Hamzah. (2013). Pendidikan lingkungan hidup: Sekelumit wawasan pengantar. Bandung.
Umar. (2013). Pendidikan lingkungan hidup berbasis pendidikan Islam: Sebuah paradigma integratif. Jurnal An Nûr, 5(1).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 1984 tentang Ketentuan-Ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup.
Wardani. (2015). Islam ramah lingkungan. IAIN Antasari Press.
Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Halimatus Sa’diah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
