Pengaruh Literasi Keuangan, dan Kontrol Diri pada Pola Menabung Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis dengan Kecenderungan Konsumsi Barang Branded sebagai Variabel Mediasi

Eka Putri Zuliana; Dedi Rusdi

doi:10.71456/sur.v4i2.1700

Authors

Eka Putri Zuliana* Universitas Islam Sultan Agung
Dedi Rusdi Universitas Islam Sultan Agung

DOI:

https://doi.org/10.71456/sur.v4i2.1700

Keywords:

Konsumsi Bermerek, Literasi Keuangan, Perilaku Menabung, Pengendalian Diri, Keuangan Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh literasi keuangan dan kontrol diri terhadap pola menabung mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis, dengan kecenderungan konsumsi barang branded sebagai variabel mediasi. Latar belakangnya adalah meningkatnya gaya konsumtif di kalangan mahasiswa, di mana barang bermerek menjadi simbol status tetapi kerap mendorong pembelian impulsif dan menurunkan kebiasaan menabung. Tujuan penelitian adalah menguji pengaruh signifikan literasi keuangan dan kontrol diri terhadap pola menabung, peran mediasi kecenderungan konsumsi barang branded, serta penentu dominan alokasi keuangan antara kebutuhan status dan perencanaan jangka panjang. Pendekatan kuantitatif dengan desain survei digunakan; populasi sebanyak 1.280 mahasiswa dan sampel purposif 64 responden. Instrumen berupa kuesioner skala Likert 5 poin untuk mengukur literasi keuangan, kontrol diri, pola menabung, dan kecenderungan konsumsi barang branded, yang dianalisis dengan uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi berganda, dan uji mediasi Sobel. Hasil menunjukkan bahwa literasi keuangan, kontrol diri, serta kecenderungan konsumsi barang branded secara bersamaan berpengaruh signifikan terhadap pola menabung dengan R² 0,990. Literasi keuangan dan kecenderungan konsumsi barang branded berpengaruh negatif signifikan, sedangkan kontrol diri berpengaruh positif signifikan terhadap pola menabung. Uji mediasi menunjukkan bahwa kecenderungan konsumsi barang branded berperan sebagai mediator parsial antara literasi keuangan dan pola menabung, namun tidak berfungsi kuat sebagai mediator untuk pengaruh kontrol diri. Kesimpulannya, kontrol diri merupakan faktor paling penting dalam memperkuat pola menabung mahasiswa, sementara literasi keuangan dan dorongan konsumsi barang branded justru berkorelasi dengan penurunan tabungan, sehingga perlu dikelola melalui program edukasi keuangan dan pembiasaan perilaku finansial yang terdisiplin.

References

Aliami, S., Samari, & Faisol. (2022). Faktor internal dan eksternal perilaku konsumen: Fenomena dalam keputusan membeli pada Rumah Makan Keboen Rodjo Kediri. Efektor, 9(1), 35–47.

Alshebami, A. S., & Seraj, A. H. A. (2021). The antecedents of saving behavior and entrepreneurial intention of Saudi Arabia university students. Educational Sciences: Theory & Practice, 21(2), 67–84.

Ardiana, M. (2016). Kontrol diri, pendidikan pengelolaan keuangan keluarga, pengetahuan inklusi keuangan siswa pengaruhnya terhadap perilaku menabung siswa SMK Sekota Kediri. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 4(1), 59–75.

Belk, R. W. (1988). Possessions and the extended self. Journal of Consumer Research, 15(2), 139–168. https://doi.org/10.1086/209154

Billa, I. S. (2019). Analisis pengaruh literasi keuangan, teman sebaya, dan kontrol diri terhadap perilaku menabung mahasiswa di Bandar Lampung (Skripsi). Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya, Bandar Lampung, Indonesia.

Chen, H., & Volpe, R. P. (2015). An analysis of personal financial literacy among college students. Journal of Financial Services Review, 7(2), 107–128.

Dewi, V. I., Febrian, E., Effendi, N., & Anwar, M. (2020). Financial literacy among the millennial generation: Relationships between knowledge, skills, attitude, and behavior. Australasian Accounting, Business and Finance Journal, 14(4), 24–37. https://doi.org/10.14453/aabfj.v14i4

Emzir. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif: Analisis data dan pengujian hipotesis. Jakarta: Rajawali Pers.

Ghufron, M. N., & Siregar, R. S. (2010). Teori-teori psikologi. Yogyakarta, Indonesia: Ar Ruzz Media.

Hajar, M. F. F., & Isbanah, Y. (2023). Pengaruh literasi keuangan, inklusi keuangan, kontrol diri dan teman sebaya terhadap perilaku menabung mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Sultan Agung. Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi, 3(1), 1–15. https://doi.org/10.19195/jurnalemak.3.1.2023

Hasmaini, R., & Siregar, Q. R. (2024). Pengaruh sosialisasi keuangan terhadap perilaku menabung melalui literasi keuangan dan pengelolaan keuangan pada generasi Z. Akuntansi dan Manajemen, 3(2), 29–40.

Hendra, H., & Afrizal, A. (2020). Pengaruh kontrol diri, literasi keuangan, dan inklusi keuangan terhadap perilaku menabung mahasiswa prodi manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pasir Pengaraian. Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 2(1), 98–106.

Huston, S. J. (2010). Measuring financial literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 307–308. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01169.x

Kristiyanti, P. (2024). Pengaruh literasi keuangan, sosialisasi orang tua, dan teman sebaya terhadap perilaku menabung mahasiswa ekonomi dan bisnis Universitas Negeri di Surabaya. Jurnal Ilmu Wahana Pendidikan, 10(6), 732–742. https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/6597

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2011). Financial literacy around the world: An overview. Journal of Pension Economics and Finance, 10(4), 497–508. https://doi.org/10.1017/S1474747211000446

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2013). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 51(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.51.1.5

Nabilah, N. (2024). Pengaruh financial technology dan gaya hidup terhadap perilaku keuangan generasi Z di Kabupaten Bandung. JEMSI: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Sosial, dan Informatika, 7(1), 1–15. https://dx.doi.org/10.18196/jemsi

Otoritas Jasa Keuangan & Badan Pusat Statistik [OJK & BPS]. (2025). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2025. Jakarta, Indonesia: Otoritas Jasa Keuangan dan Badan Pusat Statistik.

Otoritas Jasa Keuangan [OJK]. (2025). Indeks literasi dan inklusi keuangan masyarakat meningkat: OJK dan BPS umumkan hasil Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) tahun 2025. https://sikapiuangmu.ojk.go.id

Pratama, R., Putra, D. S., & Sari, F. (2023). Pengaruh literasi keuangan dan kontrol diri terhadap perilaku menabung mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas XYZ. Jurnal Akuntansi, Keuangan, dan Manajemen, 5(2), 99–110.

Putri, E. B., & Wahjudi, E. (2022). Pengaruh literasi finansial, inklusi keuangan, teman sebaya, dan kontrol diri terhadap perilaku menabung mahasiswa. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(3), 217–231. https://doi.org/10.26740/jpak.v10n3.p217-231

Raihan, A. F., Sari, D., & Pranata, R. (2024). Pengaruh kontrol diri dan literasi keuangan terhadap perilaku menabung mahasiswa generasi Z. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 12(1), 45–58. https://doi.org/10.18196/jmb.12.1.2024

Remund, D. L. (2010). Financial literacy explicated: The case for a clearer definition in an increasingly complex economy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 276–295. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01169.x

Rizki, E. S., Wicaksari, N. D., & Susilawati, S. (2025). Pengaruh financial technology, gaya hidup, dan konsumsi barang branded terhadap tabungan mahasiswa di era digital. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 19(1), 27–52.

Rosacker, K. M., Ragothaman, S., & Gillispie, M. (2009). Financial literacy of freshmen business school students. College Student Journal, 43(2), 391–399.

Sadewa, G. A. C., & Ariani, N. A. (2022). Pengaruh ketertarikan barang branded terhadap perilaku menabung mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas X. Jurnal Keuangan, Perbankan, dan Akuntansi, 8(1), 67–79.

Suari, I., & Julianto. (2024). Pengaruh literasi keuangan dan kontrol diri terhadap pola menabung generasi Z. Jurnal Manajemen dan Ekonomi, 7(3), 88–100. https://doi.org/10.18196/jme.7.3.2024

Subaidi, A., & Liyanto, S. (2024). Pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku menabung masyarakat usia produktif di Kabupaten Y. Jurnal Ekonomi Pembangunan, 15(2), 112–125. https://doi.org/10.18196/jep.15.2.2024

Sudaryono. (2021). Metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif. Yogyakarta, Indonesia: Deepublish.

Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung, Indonesia: Alfabeta.

Thung, C. M., Kai, C. Y., Nie, F. S., Chiun, L. W., & Tsen, T. C. (2012). Determinants of saving behavior among university students in Malaysia (Working Paper series). Faculty of Accountancy, Universiti Tunku Abdul Rahman, Malaysia.

Tyas, A. R., & Rahmawati, I. Y. (2021). Faktor-faktor yang memengaruhi perilaku menabung di kalangan mahasiswa (studi pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis di Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Universitas Jenderal Soedirman dan Universitas Wijaya Kusuma). Master: Jurnal Manajemen dan Bisnis Terapan, 1(1), 11–22.

Utami, D. S., & Sirine, H. (2016). Faktor-faktor yang memengaruhi perilaku menabung di kalangan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Z. Jurnal Ilmu Ekonomi dan Bisnis, 8(2), 145–158.

Vitt, L. A., Kent, J., Lyter, D. M., Siegenthaler, J. K., & Ward, J. (2000). Personal finance and the rush to competence: Financial literacy education in the U.S. New York, NY: Investor Protection Trust.

Wicaksari, N. D. (2025). Fenomena barang branded: Antara gengsi, ekonomi, dan tantangan industri lokal. Semarang, Indonesia: Winni Kode Garuda Teknologi.

Wisna, K. D. W. (2022). Pengaruh literasi keuangan, uang saku, kemajuan teknologi, dan gaya hidup terhadap perilaku menabung pada generasi Z (Skripsi). Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Indonesia.