Pengaruh Perilaku Asertif Kepala Sekolah terhadap Motivasi Kerja Guru di Mas Darunnajah Cipining
Keywords:
Kepala Sekolah, Perilaku Asertif, Motivasi GuruAbstract
Pendidikan adalah hak asasi manusia dan merupakan faktor penting dalam pembangunan nasional. Kualitas pendidikan sangat dipengaruhi oleh kualitas guru, yang sering kali dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini mencoba untuk melihat bagaimana motivasi guru dalam bekerja dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah di MAS Darunnajah. Kurangnya motivasi di antara para guru, yang mempengaruhi kualitas pengajaran, menjadi pendorong penelitian ini. Perilaku kepemimpinan kepala sekolah memainkan peran yang penting dalam memotivasi guru untuk melakukan yang terbaik. Dalam teknik pengumpulan data dari para guru untuk studi ini digunakanlah metodologi kuantitatif. Dengan menggunakan survei dan kuesioner di MAS Darunnajah Cipining. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang pentingnya perilaku asertif kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru, yang pada gilirannya dapat menjadi bahan masukan dalam rangka untuk meningkatkan motivasi kerja guru dalam bekerja, yang pada akhirnya akan berdampak pada peningkatan kinerja akademik.
References
Adawiyah, Robiatul (2023). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Kompetensi Pedagogik, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru, SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 228.
Agus P, Nurtanio (2010). Mengembangkan Perilaku Asertif Kepala Sekolah, Jurnal Internasional – Manajemen Pendidikan, 58.
Astuti, Indah (2017). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja guru SMK Negeri, Pontianak: FKIP UNTAN, 1-4.
Dwiyanti, Apriliyanti, (2021). Perilaku asertif Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di MI Miftahul Ulum 02 Rowosari, Semarang: UIN Walisongo, 17.
Haryono, dkk. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi Akademik, dan Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru, Educational Management, 29.
Lailatusaadah, (2021). Upaya Peningkatan Kinerja Guru, Jurnal Inteletualita, 19.
Maryani, Yeni, dkk. (2023). Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru di SD Negeri Kecamatan Plaju Palembang, Journal On Education, 5.
Santi, Novlinda (2020). Semangat Kerja Guru dalam Melaksanakan tugas di SMK Negeri Kecamatan Lubuk Basung, Jurnal Administrasi Pendidikan, 484.
Vagos, Paula, dkk. (2016). A Cognitive Perspective for Understanding and Training assertiveness, European Psychologist, 5.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Farasatul Muizzah Al Munawaroh, M. Yogi Saputra, Musthofa Zahir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
