Analisis Karakter Kedisiplinan Siswa Kelas III D Di SD Negeri Kemayoran 1 Bangkalan

Authors

  • Rahma Maulidia Nur Fadilah* Universitas Trunojoyo Madura, Bangkalan, Jawa Timur, Indonesia
  • Isna Ida Mardiyana Universitas Trunojoyo Madura, Bangkalan, Jawa Timur, Indonesia
  • Siska Trisnayanti SD Negeri Kemayoran 1, Bangkalan, Jawa Timur, Indonesia

Keywords:

Kedisiplinan, Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter disiplin siswa di kelas III D di SD Negeri Kemayoran 1 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah wali kelas kelas III D dan siswa kelas III D. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian karakter kedisiplinan siswa kelas III D berada di kategori sangat tinggi dengan rata-rata skor 90% dari 36 siswa. Untuk indicator kedisiplinan waktu mendapatkan skor 97%, indicator kedisiplinan dalam pembelajaran mendapatkan skor 90%, dan indicator disiplin dalam perbuatan mendapatkan 84%. Selain itu, terdapat faktor yang memengaruhi kedisiplinan siswa yaitu, faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal ini berasal dari diri siswa sendiri, sedangkan faktor eksternalnya berasal dari, pertemanan, kemajuan teknologi, serta dari lingkungan keluarga. Adapun solusi yang diberikan adalah dengan memberikan contoh kepada siswa, memberikan hadiah untuk kelompok terbaik setiap minggunya, serta membuat kesepakatan kelas yang harus dipatuhi siswa dan apabila melanggar akan mendapatkan sanksi yang sudah disepakati.

 

References

Ayu, R., & Anika Marhayani, D. (n.d.). ANALISIS KARAKTER DISIPLIN SISWA PADA P E MB E LA JA RA N IP S KE LA S I V S D NE GE R I 9 0 S IN G KA WA N G.

Buchari, A. (2010). Pembelajaran Studi Sosial. Alfabeta.

Haqqi, B., Alue Naga Tibang Kecamatan Syiah Kuala, J., Aceh, B., & Penulis, K. (n.d.). Kedisiplinan Belajar Siswa di Sekolah Dasar (SD) Negeri Cot Keu Eung Kabupaten Aceh Besar (Studi Kasus). In Journal of Education Science (JES) (Vol. 5, Issue 2).

Pribadi, A. B. (2023). Analisis Karakter Kedisiplinan Siswa Kelas III di SD Negeri Tegal Alur 11 Pagi Jakarta Barat. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3, 14323–14329.

Pribadi, A. B., Amaliyah, A., & Sunardin. (2023). Analisis Karakter Kedisiplinan Siswa Kelas III di SD Negeri Tegal Alur 11 Pagi Jakarta Barat. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research.

Pujo Sugiarto, A., suyati, T., Dhyah Yulianti, P., Bimbingan dan Konseling, J., & Ilmu Pendidikan, F. (2019). FAKTOR KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK LARENDA BREBES. Jurnal Mimbar Ilmu, 24(2).

Rofi’ie, A. H. (2017). PENDIDIKAN KARAKTER ADALAH SEBUAH KEHARUSAN (Vol. 1, Issue 1).

Salam, M., & Anggraini, I. (2018). Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas V Di SDN 55/I Sridadi. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(1), 127–144. https://doi.org/10.22437/gentala.v3i1.6777

Sugiyono. (2022). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D. Alfabeta.

Ulfia, E. (2018). Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Menggunakan Pendekatan Realitas Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas Vii Mts Hasanuddin Kupang Teba. http://repository.radenintan.ac.id/4460/1/SKRIPSI.pdf

Wantah, M. J. M. E. W. (2005). PENGEMBANGAN DISIPLIN DAN MORAL PADA ANAK. Departemen Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

2024-11-25

How to Cite

Fadilah, R. M. N., Mardiyana, I. I., & Trisnayanti, S. (2024). Analisis Karakter Kedisiplinan Siswa Kelas III D Di SD Negeri Kemayoran 1 Bangkalan. EduCurio: Education Curiosity, 3(1), 187–192. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/1048

Issue

Vol. 3 No. 1 (2024): Agustus-November 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Rahma Maulidia Nur Fadilah, Isna Ida Mardiyana, Siska Trisnayanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.