Analisis Kemampuan Literasi Dasar Siswa Kelas V Di SDN 1 Komet

Authors

  • Aditya Hartini* Universitas Achmad Yani, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
  • Rina Fadliah Universitas Achmad Yani, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
  • Insaniyah Universitas Achmad Yani, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.71456/ecu.v3i2.1139

Keywords:

Analisis, Literasi, Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan literasi dasar siswa di SDN 1 Komet. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu metode kualitatif. Obyek dalam penelitian ini adalah kemampuan literasi dasar siswa. Subyek dari penelitian ini adalah 2 guru wali kelas V dan 4 siswa kelas V. Hasil penelitian terkait siswa kelas V di SDN 1 Komet untuk kemampuan literasi dasar siswa dan program gerakan literasi sekolah (GLS) yang diharuskan oleh pemerintah sudah bagus. Kegiatan literasi tersebut mempunyai faktor yang memepengaruhi, hambatan, strategi, dan motivasi dari guru serta peran sekolah yang mendukung dalam meningkatkan kemampuan literasi dasar tersebut dengan adanya program dari pemerintah.

References

Akbar, Aulia. (2017). Membudayakan Literasi dengan Program 6m di Sekolah Dasar. JPSD, Vol. 3 No.1.

Gipayana, M. (2004). Pengajaran Literasi dan Penilaian Portofolio dalam Konteks Pembelajaran Menulis di SD. Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 11 No.1, 1–12.

Harahap, D., Nasution F., Nst, E., & Sormin, S. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, Vol. 6 No.2, 2089-2098.

Moleong, Lexy J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Pranowo. (2018). Membangun Budaya Baca Melalui Membaca Level Akademik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sidiqin, M. A., & Beru, G. S. U. (2021). Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Dan Ekstrinsik Dalam Novel Assalamualaikum Beijing Karya Asma Nadia. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, Vol. 18 No. 2, 60–65.

Somadayo, S. (2011). Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabet.

Taufina. (2016). Mozaik Keterampilan Berbahasa di Sekolah Dasar. Bandung: Angkasa

Downloads

Published

2025-01-10

How to Cite

Hartini, A., Fadliah, R., & Insaniyah. (2025). Analisis Kemampuan Literasi Dasar Siswa Kelas V Di SDN 1 Komet. EduCurio: Education Curiosity, 3(2), 294–298. https://doi.org/10.71456/ecu.v3i2.1139

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): Januari-Maret 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Aditya Hartini, Rina Fadliah, Insaniyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.