Strategi Membangun Citra Sekolah Melalui Manajemen Humas di SMK
DOI:
https://doi.org/10.71456/ecu.v3i3.1300Keywords:
Strategi, Hubungan Masyarakat , Citra SekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi membangun citra positif sekolah di SMK Kota Banjarbaru melalui manajemen humas. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi membangun citra sekolah melalui manajemen humas memiliki tiga indikator utama yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan program humas disusun secara sistematis berdasarkan visi dan kebutuhan sekolah. Pelaksanaan program melibatkan berbagai kegiatan internal dan eksternal, termasuk publikasi media sosial, kerja sama dengan DU/DI, serta kegiatan sosial. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk menilai efektivitas kegiatan humas dalam membangun citra sekolah. Strategi yang tepat memberikan dampak positif terhadap peningkatan kepercayaan masyarakat. Citra positif akan timbul apabila manajemen humas sudah dilaksanakan dengan baik.
References
Aini, Ani Nur Dkk. (2024). Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Meningkatkan Peran Masyarakat Terhadap MA Model Zainul Hasan Genggong. Jurnal Kewarganegaraan.8(1):1290-1303
Fauzi, Aulia Yasmin. (2024). Manajamen Humas Dalam Meningkatkan School Branding SMP Islam Al-Azhar 2 Pejaten. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Haromain, M. S. (2023). Peran Hubungan Masyarakat dan Manajemen Opini Publik di SMP-SMA Al Binaa Islamic Boarding School. Jurnal Penelitian Inovatif. 3(3):545–552.
Irawanda, Gita. (2022). Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat di SMK Negeri 3 Makssar. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Makassar.
Isnaini, S. (2021). Menata Strategi Pembelajaran Tinggi Hubungan Masyarakat di Era Physical Distancing. Communicator Sphere. 1(1):39–46.
Khorotunniswah, Luthfi. (2020). Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Membangun Citra Lembaga. Jurnal Kependidikan Islam. 10(2): 176–189.
Kurniasari, Dwi Dkk.2024. Peran Hubungan Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal On Education. 6(2):12175-12184.
Lestari, Vianeta Mega. (2021) Implementasi Pembelajaran Daring Di SMK Telkom Bandung (Studi Deskriptif Analitik Pada Jurusan TKJ). Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Skripsi.
Mahesha, A., Anggraeni, D., & Adriansyah, M. I. (2024). Mengungkap Kenakalan Remaja: Penyebab, Dampak, dan Solusi. Primer : Jurnal Ilmiah Multidisiplin. 2(1):16–26.
Minarti, Sri.(2016). Manajemen Sekolah Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Noviantiani, R., & Harmonika, S. (2021). Peran Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MAN 2 Lombok Timur. Jurnal Manajemen Dan Budaya. 1(1):11–16.
Nuraini dkk. (2022). Supervisi Hubungan Masyarakat Dalam Membangun Citra Positif Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial.3(2):849-856.
Nuraini, N., Syaifuddin, M. & Tambak, S. (2022). Supervisi Hubungan Masyarakat Dalam Membangun Citra Positif Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial.3(2), 849–856.
Prastowo, Andi. (2011). Metode Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Ar-ruzz Media.
Qalbi, Nurul. (2022). Pentingnya Administrasi Hubungan Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Di SMAN 13 Bone.Jurnal Mappesona.5(1):44-51
Rahmat, Abdul. (2016). Manajemen Humas Sekolah. Media Akademi: Yogyakarta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Supriana, Y. (2022). Implementasi Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 5(2): 587-594.
Suyitno. (2021). Metode Penelitian Kualitatif: Konsep, Prinsip Dan Operasionalnya. Tulungagung: Akademi Pustaka.
Tamam, Badrut dkk. (2022). Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat: Di Madrasah Diniyah Awwaliyah Nurul Holil Panyirangan - Pangarengan. Kabilah: Journal of Social Community 6(1) (June 28, 2021): 61–83.
Trianovalita. (2022). Menjadi Guru Kreatif. Riau: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Wibowo, Wahyu. (2011). Cara Cerdas Menulis Artikel Ilmiah. Jakarta: PT. Kompas Media Nusantara.
Wijaya Natinia Saputra dan Nafiah Solikhah. (2024). Perancangan Identitas Tempat Pada Sekolah Candra Naya Dengan Pendekatan Narasi Arsitektur. Jurnal Sains, Teknoligi, Urban, Perancangan Arsitektur. 6(2):112-129.
Wijaya, Erric, dkk.(2024). Pengantar Statistika (konsep dasar untuk analisa data). Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Faridah Karyati & Dessy Surya Tinah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
