Pengembangan Komik IPS Berbasis Android pada Tema VII Materi Proklamator sebagai Media Pembelajaran di SDN Kaliwungu 2 Jombang

Authors

  • Lutfi Nabilla* Universitas Hasyim Asy’ari, Jombang, Jawa Timur, Indonesia
  • M. Bambang Edy Siswanto Universitas Hasyim Asy’ari, Jombang, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.71456/ecu.v3i3.1382

Keywords:

Peristiwa Proklamasi, Media Pembelajaran, Komik

Abstract

Tujuan dari diadakanya riset ini adalah untuk  pengembangan suatu  media yang akan digunakan dalam  pelajaran berbentuk aplikasi android yang diterapkan pada tema 7 peristiwa dalam kehidupan, subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan, pembelajaran ke 3, kelas V di SDN kaliwungu 2 Jombang dan untuk mengetahui sebuah kelayakan dalam  media pembelajaran komik dalam bentuk android ini berdasarkan penilaian dari beberapa yakni ahli kematerian, ahli kemediaan, ahli kebahasan, Guru kelas 5 dan peserta didik. Data yang telah diperoleh dalam penelitian melalui angket yang kemudian akan divalidasi oleh kemediaan ahli, ahli kematerian, dan ahli kebahasan. Jenis data yang telah dihasilkan adalah data kualitatif yang dianalisis mengunakan pedoman pada kriteria jenis penilaian untuk menentukan kualitas suatu produk. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media dalam  suatu komik pembelajaran pada android memiliki  kriteria yaitu sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas V.

References

Anesia, R., Anggoro, B. S., & Gunawan, I. (2018). Pengembangan media komik berbasis android pada pokok bahasan gerak lurus. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 1(2), 149–153. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/IJSME/article/view/2774

Arikunto, S. (2010). Metode peneltian. Jakarta: Rineka Cipta, 173(2).

Avrilliyanti, H., Budiawanti, S., & Jam, J. (2013). Penerapan Media Komik Untuk Pembelajaran Fisika Model kooperatif Dengan Metode Diskusi Pada Siswa SMP Negeri 5 Surakarta kelas VII Tahun Ajaran 2011/2012 Materi Gerak. Sebelas Maret University. https://www.neliti.com/publications/119935/penerapan-media-komik-untuk-pembelajaran-fisika-model-kooperatif-dengan-metode-d

Daryanto, J. (2018). Enggunaan Media Pembelajaran Video Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Tembang Macapat Dalam Pembelajaran Bahasa Daerah Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1). https://core.ac.uk/download/pdf/289790505.pdf

Emzir, E. (2013). Metodologi penelitian pendidikan: kuantitatif dan kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers, 28.

Gumelar, M. S. (2010). Comic making: Membuat komik. An1mage.

Nurgiyantoro, B. (2018). Teori pengkajian fiksi. UGM press.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Wahidmurni, W. (2017). Metodologi pembelajaran IPS: pengembangan standar proses pembelajaran IPS di sekolah/madrasah. Ar-Ruzz Media.

Downloads

Published

2025-07-18

How to Cite

Nabilla, L., & Siswanto, M. B. E. (2025). Pengembangan Komik IPS Berbasis Android pada Tema VII Materi Proklamator sebagai Media Pembelajaran di SDN Kaliwungu 2 Jombang. EduCurio: Education Curiosity, 3(3), 764–767. https://doi.org/10.71456/ecu.v3i3.1382

Issue

Vol. 3 No. 3 (2025): April-Juli 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Lutfi Nabilla, & M. Bambang Edy Siswanto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.