Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meminimalisir Bullying Verbal di SMPN 1 Rantau
DOI:
https://doi.org/10.71456/ecu.v4i1.1469Keywords:
Peran Guru BK, Bullying Verbal, MeminimalisirAbstract
Peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) sangat krusial dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan bebas dari bullying verbal, termasuk di SMPN 1 Rantau. Bullying verbal merupakan bentuk kekerasan non-fisik yang melibatkan penghinaan, ejekan, atau kata-kata kasar yang dapat merusak harga diri serta kondisi emosional korban. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan peran guru BK dalam meminimalisir bullying verbal di SMPN 1 Rantau, dan 2) mengetahui kendala yang dihadapi guru BK dalam menangani kasus bullying verbal. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK di SMPN 1 Rantau berperan strategis dan aktif dalam berbagai fungsi, seperti sebagai informator, organisator, motivator, director, inisiator, transmitter, fasilitator, mediator, dan evaluator. Peran-peran ini dijalankan secara proaktif untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang dampak negatif bullying verbal, sehingga turut berkontribusi dalam upaya pencegahan dan penanggulangan perilaku bullying di lingkungan sekolah. Melalui pendekatan konseling yang adaptif dan strategi kreatif, guru BK dapat membantu mengubah perilaku siswa, meningkatkan kesadaran akan dampak bullying, serta menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan kondusif bagi perkembangan peserta didik.
References
Annastasya, Afina & Eka Yuliana Sari. (2022). Analisis Dampak Psikologis Verbal Bullying pada Anak Kelas 4 SDN 2 Podorejo Kecamatan Sumbergmepol Kabupaten Tulungagung. Arus Jurnal Pendidikan, 02 (02), 153-160.
Aqilah, Tiqah. (2023). Efektivitas Konseling Kelompok dengan Teknik Bibliokonseling untuk Mengurangi Perilaku Bullying di MTSN 1 Banda Aceh. Skripsi. Prodi Bimbingan dan Konseling UIN Ar-Raniry, Banda Aceh.
Bu’ulolo, Saferus dkk (2022). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mencegah Bullying di SMA Negeri 1 Amandraya Tahun Ajaran Pelajaran 2020/2021. Jurnal Bimbingan dan Konseling. 02, (01).
Destinditya, Valid Dafa. (2025). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Permainan Two Truths And A Lie Untuk Menurunkan Perilaku Bullying Verbal Pada Siswa Mts Negeri 1 Madiun Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi. Prodi Bimbingan dan Konseling, Universitas PGRI Madun.
Gracia Fensyintia (2024). Bullying verbal, ini contoh dan cara menghadapinya, https://www.alodokter.com/bullying-verbal-ini-contoh-dan-cara-menghadapinya, diakses pada tanggal 27 Desember 2024.
Manurung, Faisal Akbar, et al. (2023). Bullying dan Peran Bimbingan Konseling di Lingkungan Sekolah SMP. Jurnal Bimbingan dan Konseling. 08, (01), 322-330.
Margono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Maryani, Rina Inayah & Reza Mauldy Raharja (2024). Pendidikan Karakter sebagai Strategi dalam Pencegahan Perilaku Bullying di SMP, Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan. 01 (01), 1-12.
Putri, Rossalina Eka, et al. (2024). Peran Bimbingan Konseling dalam Menanggulangi Kasus Bullying Verbal di SMP. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 04 (02), 1127-1137.
Rahmadi. (2011). Pengantar Metode Penelitian. Banjarmasin: Antasari Pers.
Rizqy, Merinda faatihah. (2024). Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Untuk Mencegah Bullying Verbal Pada Siswa Smk Veteran 1 Sukoharjo. Skripsi. Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo.
Simanjuntak, Ignazieneta Febriyanti, et al. (2024). Peranan Guru dalam Pencegahan Bullying di SMP Negeri Rengat Barat. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. 09 (02), 2751-2764.
Syam, Rahmawati, et al. (2024). Perilaku Bullying di UPT SPF SMP Negeri 47 Makassar: Peran Guru dalam Penanganan dan Pencegahan Bullying di Sekolah. Jurnal Yurisprudensi, Hukum, dan Peradilan. 02 (01), 7-12.
Yohana, Gusti Irhamni, & Ainun Heiriyah. (2019). Strategi Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Mengatasi Siswa Yang Tidak Disiplin Di Smp Negeri 17 Banjarmasin. Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman. 05 (02), 115-119.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nabila Putri Nafisha, Ainun Heiriyah, & Yulizar Abidarda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
