Pendidikan dan Dinamika Perubahan Sosial di Era Globalisasi

Authors

  • Latifah* Universitas Islam Negeri Palangka Raya
  • Normuslim Universitas Islam Negeri Palangka Raya
  • Desi Erawati Universitas Islam Negeri Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.71456/ecu.v4i2.1668

Keywords:

Pendidikan, Perubahan Sosial, Globalisasi

Abstract

Globalisasi telah membawa perubahan yang signifikan dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat, termasuk dalam bidang pendidikan. Perkembangan teknologi informasi, mobilitas sosial yang semakin tinggi, serta interaksi budaya yang semakin luas menjadikan pendidikan tidak lagi berada dalam ruang yang statis, tetapi menjadi bagian dari dinamika perubahan sosial yang kompleks. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pendidikan dan perubahan sosial di era globalisasi serta bagaimana pendidikan berperan dalam merespons berbagai transformasi sosial yang terjadi dalam masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui analisis berbagai literatur yang relevan terkait pendidikan, globalisasi, dan teori perubahan sosial. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan memiliki peran strategis sebagai agen perubahan sosial yang mampu membentuk nilai, sikap, serta pola pikir masyarakat dalam menghadapi tantangan global. Pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai instrumen transformasi sosial yang mendorong terciptanya masyarakat yang adaptif, kritis, dan inovatif. Oleh karena itu, sistem pendidikan perlu terus beradaptasi dengan dinamika globalisasi agar mampu menghasilkan sumber daya manusia yang kompeten serta memiliki kesadaran sosial yang tinggi.

References

Amalia, M., Lestari, S. R., & Mulyana, A. (2024). Dampak Globalisasi Terhadap Sistem Pendidikan Menurut Perspektif Hukum dan Sosiologi. Indonesian Journal of Law and Justice, 2(2), 16.

Bourdieu, P. (1990). The Logic of Practice. Stanford University Press.

Carnoy, M., & Rhoten, D. (2002). What Does Globalization Mean for Educational Change? A Comparative Approach. Comparative Education Review, 46(1).

Castells, M. (2010). The Rise of the Network Society. Wiley-Blackwell.

Durkheim, E. (1956). Education and Sociology. Free Press.

Education and Social Change. (2025). Jurnal Pengembangan Profesi Guru dan Dosen, 2(1), 15–28.

Erawati, D. (2019). Social media and communication ethic in islamic perspective. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman.

Erawati, D., & Rahmayanti, R. (2021). Development of local wisdom-based islamic education learning material for secondary school students: A design-based research. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 6(2), 148-165.

Freire, P. (2000). Pedagogy of the Oppressed. Continuum.

Frisnoiry, S. (2024). Transformasi Pendidikan Menuju Literasi dalam Era Globalisasi: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh, 4(1), 53–63.

Giddens, A. (2003). Runaway World: How Globalization is Reshaping Our Lives. Routledge.

Globalisasi dan Transformasi Pendidikan: Analisis Kebijakan Kurikulum Berbasis Kompetensi Global. (2020). Jurnal Kebijakan Pendidikan, 9(3), 201–215.

Hilmy, M. (2012). Nomenklatur baru pendidikan Islam di era industrialisasi. Tsaqafah, 8(1), 1-26.

Indra Putra, E. S. (2019). Pendidikan IPS di Era Globalisasi: Sebuah Pendekatan Kurikulum Pembelajaran. EDUKE: Jurnal Pendidikan IPS.

Jamil, Z. Z. L., Syaf, S., Mahmud, & Erihadiana, M. (2025). Pendidikan Demokrasi di Era Globalisasi: Tantangan dan Peluang. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 22(2), 408–422.

Latifah, L., & Ngalimun, N. (2025). Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA Islam Terpadu Assalam Martapura. JIS: Journal Islamic Studies, 3(1), 15-28.

Latifah, L., Ngalimun, N., Setiawan, M. A., & Harun, M. H. (2020). Kecakapan Behavioral Dalam Proses Pembelajaran PAI Melalui Komunikasi Interpersonal: Behavioral Proficiency In The PAI Learning Process Through Interpersonal Communication. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 5(2), 36-42.

Lesmana, G., & Muharmi, T. (2024). Educational Transformation in the Midst of Globalization and Modernization: Issues and Challenges. Indonesian Counseling and Psychology, 5(1), 1–8.

Ngalimun, H. (2017). Ilmu Komunikasi Sebuah Pengantar Praktis. Banjarmasin: Pustaka Banua.

Ngalimun, N. (2022). Bahasa Indonesia Untuk Penulisan Karya Ilmiah. EduCurio: Education Curiosity, 1(1), 265-278.

Normuslim, & Latifah. (2025). Epistemologi Ibnu Rusyd, Al-Ghazali, dan Ibnu Sina: Perspektif Filsafat Islam: (The Epistemology of Ibn Rushd, Al-Ghazali, and Ibn Sina: An Islamic Philosophical Perspective). JIS: Journal Islamic Studies, 3(3), 249–260.

Normuslim, N. (2023). Pendidikan Islam multikultural. Yogyakarta: K-Media

Noviyanti, S., & Agustin, T. P. (2025). Globalization Impacts on Socio-Economic Change: A Social Science Education Perspective in Indonesia. Journal of Smart Pedagogy and Education, 1(2), 54–66.

Rahmadani, S., Moulida, A., & Sari, C. K. (2025). Globalisasi dan Transformasi Pendidikan: Menyongsong Sistem Pendidikan Berbasis Internasional. EducanduM: Jurnal Manajemen Pendidikan, 18(1), 11–14.

Riinawati, N. (2022). Implementation of Character Education in Islamic Perspective at School. Journal of Positive Psychology and Wellbeing, 6(1), 561-566.

Sejarah Sosial Pendidikan di Dunia Islam: Pendidikan Islam Kontemporer, Globalisasi, Modernisasi dan Tantangan Sosial. (2025). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4).

Subiyanto. (n.d.). Globalisasi dan Pendidikan Global. JT (Transformasi).

Susanti, R. (2025). The Role of Social Studies Education in Navigating Globalization and National Dynamics: Challenges and Opportunities in the 21st Century. Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies, 13(2).

Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan Sosial dan Pendidikan. Rineka Cipta.

Yılmaz, A. (2023). Globalization Effects in Education: A Review Study. International Journal of New Trends in Education and Social Sciences.

Zwagery, R. V., Safithri, E. A., & Latifah, N. (2020). Psikologi Perkembangan: Konsep Dasar Pengembangan Kreatifitas Anak. Yogyakarta: Parama Ilmu.

Downloads

Published

2026-03-06

How to Cite

Latifah, Normuslim, & Erawati, D. (2026). Pendidikan dan Dinamika Perubahan Sosial di Era Globalisasi. EduCurio: Education Curiosity, 4(2), 217–227. https://doi.org/10.71456/ecu.v4i2.1668