Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Pada Implementasi Aspek Manajemen Berbasis Sekolah Di SMA Negeri 1 Mandastana Kabupaten Barito Kuala

Authors

  • Hadriani SMA Negeri 1 Mandastana Kabupaten Barito Kuala, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.71456/ecu.v1i2.218

Keywords:

Implementasi, manajemen berbasis sekolah, pelayanan bimbingan

Abstract

Dalam penelitian ini membahas implementasi aspek manajemen berbasis sekolah dalam pelayanan bimbingan konseling yang terjadi di sekolah. Adapun hasilnya adalah: manajemen berbasis sekolah dalam pelayanan bimbingan konseling merupakan model manajemen yang memberikan otonomi lebih luas kepada sekolah termasuk madrasah untuk mengelola sumber daya sekolah  dan mendorong sekolah meningkatkan partisipasi warga sekolah  dan masyarakat untuk mencapai tujuan sekolah dalam kerangka pendidikan nasional. Implementasi manajemen berbasis sekolah dalam bimbingan konseling di sekolah pelaksanaannya memerlukan kerja sama dan partisipasi stakeholders sekolah. Seperti kelompok stakeholders adalah kepala sekolah dan wakil-wakilnya, guru, siswa, konselor, wakil pemerintah dan wakil organisasi pendidikan. Dengan demikian, penyusunan program BK di sekolah pelaksanaannya mensyaratkan kerja sama dan partisipasi stakeholders dan penyusunan program BK pelaksanaannya juga meniscayakan adanya keterbukaan.

References

Arbuckle. (2004). Counseling and Psycotherapy. Boston: Allyn and Bacon, Inc

Bakran Adz Dzaky. (2004). Konseling dan Psikoterapi Islam (Penerapan Metode Sufisik). Yogyakarta: Pustaka Baru

Bimo Walgito. (1975). Bimbingan dan Penyuluh di Sekolah. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM

Cerey. (1977). Theory and Practice of Counseling and Psychoterapy. Monterey California: Brookscole Publishing Company

Dedi Supriadi. (1996). Counseling and Student Service: A collection of Selected Articles from the Internet’s ERIC/CASS. Bandung: PPS FIP IKIP

Elfi Mu’awanah dan Rifa Hidayah. (2009). Bimbingan dan konseling Islam di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara

Furqon. (2005). Konsep dan Aplikasi Bimbingan Konseling untuk Sekolah Dasar. Bandung: Pustaka Bani Quraisy

Gerald Corey. (Terjemahan E Koswara (2007). Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung: Refika Aditama

Hackney and Cormier. (1994). Counseling Strategies and Objectives. Second Edition, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc

Hamalik. (1992). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru

Latifah, L. (2021). Perubahan Tingkah Laku Siswa Melalui Komunikasi Antar Pribadi Guru Pendidikan Agama Islam. Al-KALAM: JURNAL KOMUNIKASI, BISNIS DAN MANAJEMEN, 8(2), 112-126.

Mulyadi. (2010). Diagnose Kesulitan Belajar dan Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta: Nuha Litera

Muro, J Jam and Kottman, Terry. (1995). Guidance and Counseling in elementary School and Midlle School. Ioawa: Brown and Brenkmark Publisher

Ngalimun, S. P. (2012). Strategi dan Metode Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Ngalimun, N., & Ihsan Mz, I. M. (2020). Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiah.

Ngalimun, N., Matin, A., & Munadi, M. (2022). Building Democratic Values in Independent Policy Learning Through Multicultural Learning Communication. Jurnal Transformatif (Islamic Studies), 6(1), 33-48.

Nugroho, A. G., & Latifah, L. (2022). PROSES PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN STRATEGI INKUIRI DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DENGAN HASIL KEPUASAN GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH ASSALAM MARTAPURA. AL-ULUM: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 8(2).

Palmer, S and Laungani, P. (2008). Counseling in Society. London: Sage Publisher

Prayitno. (2004). Pengembangan Kompetensi dan Kebiasaan Siswa Melalui Pelayanan Konseling. Padang: Jurusan BK FKIP UNP.

Rochman Natawijaya. (1988). Peranan Guru dalam Bimbingan di Sekolah. Bandung: Abardin

Tohirin. (2011). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah Berbasis Integrasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Undang-Undang Sistem pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003.

Downloads

Published

2023-03-01

How to Cite

Hadriani, H. (2023). Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Pada Implementasi Aspek Manajemen Berbasis Sekolah Di SMA Negeri 1 Mandastana Kabupaten Barito Kuala. EduCurio: Education Curiosity, 1(2), 291–298. https://doi.org/10.71456/ecu.v1i2.218

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): Maret-Juni 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Hadriani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.