Tipe-Tipe Proses Transitiviti Sistem Dalam Penulisan Skripsi Mahasiswa Di Universitas

Authors

  • Putri Lenggogeni Universitas PGRI Sumatera Barat, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Siska Universitas PGRI Sumatra Barat, Padang, Sumatra Barat, Indonesia
  • Riny Dwi Sani Universitas PGRI Sumatra Barat, Padang, Sumatra Barat, Indonesia

Keywords:

Penulisan, Skripsi, Tipe Proses, Transitiviti sistem

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penggunaan tipe process transitiviti sistem pada penulisan skripsi mahasiswa di Universitas PGRI Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Untuk penelitian ini, peneliti menggunakan teori Halliday (2014). Data dikumpulkan melalui 37 mahasiswa yang didapat dari perpustakaan kampus. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 6 tipe yang digunakan mahasiswa yaitu material, mental, verbal, behavioral, relational, dan existential. Mahasiswa menggunakan masing-masing tipe yaitu, material digunakan untuk menyatakan aktifitas yang terjadi dan aktifitas yang dilakukan secara fisik. Kedua, mental process digunakan untuk mengekspresikan pikiran, perasaan, dan  untuk menanggapi. Ketiga, verbal process untuk menyatakan aksi verbal. Keempat, behavioral, perilaku yang dilakukan secara psikologis dan fisiologis. Kelima, relational process, untuk menyatakan suatu hubungan dalam kalimat. Keenam, existential, digunakan untuk menyatakan suatu keberadaan. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu mahasiswa dapat menggunakan keenam tipe proses dalam menulis latar belakang skripsi mereka.

References

Eggins, S. (2004). An Introduction to Systemic Functional Linguistics. In Klinische Wochenschrift (2nd ed., Vol. 56, Issue 15). Continum International Publishing Group. https://doi.org/10.1007/BF01476765

Fauziah, Zaiturrahmi, & Jamaliah. (2021). The Analysis o f Students’ Difficulties in Completing Thesis During the Pandemic Period 1. Journal on Education, Social Sciences and Linguistics, 1(1), 122–129.

Halliday, M. A. K., & Matthiessen, C. M. I. M. (2014). Halliday’s introduction to functional grammar: Fourth edition. In Halliday’s Introduction to Functional Grammar: Fourth Edition. https://doi.org/10.4324/9780203431269

Lidiana, P., Sari, P., & Putra, A. (2019). Analisis Kesalahan Membuat Latar Belakang Masalah Dalam Penelitian Kulaitatif Pada Mahasiswa Fkip Una. Hotel Antariksa Kisaran, 29, 318–323.

Nurhadi Maya, A., Eliza, & Safitri, L. (2020). an Analysis of Transitivity in Reading Text for Second Grade Students’ of Senior High School. ELLTER Journal, 1(2), 8–13. https://doi.org/10.22236/ellter.v1i2.5449

Oktoma, E. (2017). Process Types in Students’ Narrative Text. Indonesian EFL Journal, 3(1), 69. https://doi.org/10.25134/ieflj.v3i1.655

Rahayu, S. H., & Efransyah, E. (2020). Transitivity in the Tenth Grade Students’ Recount Texts (a Systemic Functional Grammar: Sfg). PROJECT (Professional Journal of English Education), 3(3), 401. https://doi.org/10.22460/project.v3i3.p401-407

Senjawati, D. (2016). Transitivity analysis of tenth grade students’ recount texts. Journal of English and Education, 4(1), 1–22. http://ejournal.upi.edu/index.php/L-E/article/view/4617

Yuniar, Y., Sinar, T. S., & Gurning, B. (2017). Process As a Transitivity Element in Classroom Discourse. Linguistik Terapan, 14(2), 194–203. https://doi.org/10.24114/lt.v14i2.8374

Downloads

Published

2023-03-04

How to Cite

Lenggogeni, P., Siska, & Sani, R. D. (2023). Tipe-Tipe Proses Transitiviti Sistem Dalam Penulisan Skripsi Mahasiswa Di Universitas. EduCurio: Education Curiosity, 1(2), 319–326. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/227