Sikap Afektif Siswa SMP Di Daerah Pedesaan Terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Asing

Authors

  • Hijratul Putri Harmadyah Universitas PGRI Sumatera Barat, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Yulmiati Universitas PGRI Sumatera Barat, Padang, Sumatera Barat, Indonesia
  • Rani Autila Universitas PGRI Sumatera Barat, Padang, Sumatera Barat, Indonesia

Keywords:

Sikap Afektif, Sekolah Pedesaan, Pembelajaran Bahasa Inggris

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sikap afektif siswa yang lebih dominan di daerah pedesaan terhadap pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP N 6 Solok Selatan yang berjumlah 45 siswa dari dua kelas. Data dikumpulkan melalui pengamatan dengan merekam proses belajar mengajar di kelas VIII dan wawancara dengan beberapa siswa kelas VIII. Pengamatan dilakukan dengan observation chekclist, field note, dan video recorder. Sikap afektif terbagi menjadi empat indikator, yaitu enjoyment, pride, anxiety, and boredom. Enjoyment dan pride merupakan sikap positif siswa saat belajar. Anxiety dan boredom merupakan sikap negatif siswa saat belajar. Setelah melakukan pengamatan dan wawancara dengan guru dan beberapa siswa kelas VIII, maka hasil penelitian membuktikan bahwa siswa kelas VIII SMP N 6 Solok Selatan memiliki dominan sikap negatif saat belajar bahasa Inggris.

References

Daar, Gabriel Fredi, and Kabupaten Manggarai. 2021. “PENANAMAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN BERBAHASA INGGRIS SISWA SD PEDESAAN MELALUI KURSUS BAHASA INGGRIS INTENSIF.” Jurnal Pasopati 3(1):47–53.

Hossain, Mahroof. 2016. “English Language Teaching in Rural Areas : A Scenario and Problems and Prospects in Context of Bangladesh.” 7(3). doi: 10.7575/aiac.alls.v.7n.3p.1.

Jain, Vishal. 2014. “3D Model of Attitude.” International Journal of Advanced Research in Management and Social Sciences 3(3):1–12.

Khusaini, and Muvera. 2020. “Prestasi Belajar Dan Karakteristik Orang Tua: Studi Perbandingan Sekolah Menengah Atas Perkotaan-Pedesaan.” Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha 12(2):296–310.

Oncescu, Jacquelyn. 2014. “The Impact of a Rural School’s Closure on Community Resiliency.” Leisure/ Loisir 38(1):35–52. doi: 10.1080/14927713.2014.932969.

Siedlecki, Sandra L. 2020. “Understanding Descriptive Research Designs and Methods.” Clinical Nurse Specialist 34(1):8–12. doi: 10.1097/NUR.0000000000000493.

Downloads

Published

2023-05-07

How to Cite

Harmadyah, H. P., Yulmiati, & Autila, R. (2023). Sikap Afektif Siswa SMP Di Daerah Pedesaan Terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Asing. EduCurio: Education Curiosity, 1(2), 566–569. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/334