Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Kelengkapan Mengajar Melalui In-House Training Pada SMK Negeri 1 Banama Tingang

Authors

  • Tinduhermi Kepala Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 1 Banama Tingang Kab.Pulang Pisau, Indonesia

Keywords:

Kemampuan Guru, Kelengkapan Mengajar, IHT (In House training)

Abstract

IHT (in house training) adalah serangkaian kegiatan pelatihan yang dilakukan karyawan internal perusahaan atau organisasi. Kegiatan pelatihan meliputi semua bidang keterampilan tertentu, perilaku, serta konsep pembelajaran di semua bidang teknis maupun nonteknis, (Risetya, 2022, n.d.) Tujuan utama dari in house training adalah meningkatkan atau memperbaiki keahlian dari peserta pelatihan. Serta, mengajarkan keterampilan baru sesuai kebutuhan perusahaan. Hal terpenting dalam pencapaian utama in house training adalah bagaimana agar karyawan mampu melakukan pekerjaannya dengan lebih efektif dan efisien. Ada beberapa keuntungan dari in house training yaitu lebih efektif, efisien, serta karyawan dapat memiliki kesempatan untuk berkolaborasi dengan rekan kerja, (Risetya, 2022, n.d.). Dalam menjalankan program in house training ada poin-poin penting yang perlu dipertimbangkan. Poin-poin tersebut adalah evaluasi kebutuhan, desain perangkat, validasi program pelatihan, mentor atau coach. Dari penjelasan IHT tersebut dapat dipahami bahwa IHT menjadi salah satu program yang dapat digunakan untuk membantu sekolah dalam upaya peningkatan kemampuan guru dalam menyusun kelengkapan mengajar pada SMK Negeri 1 Banama Tingang. Dengan adanya kegiatan In-House Training penyusunan kelengkapan mengajar diharapkan semua guru memiliki kelengkapan mengajar yang lengkap dan mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran sehingga proses pembelajaran yang dilakukan akan lebih terarah karena tujuan pembelajaran, materi yang akan diajarkan, metode dan penilaian yang akan digunakan telah direncanakan dengan berbagai pertimbangan.

References

Alpian, A., Harapan, E., & Kesumawati, N. (2020). PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN KELENGKAPAN ADMINISTRASI MENGAJAR TERHADAP KUALITAS MENGAJAR GURU. CAHAYA PENDIDIKAN, 6(1), 25–37. https://doi.org/10.33373/chypend.v6i1.2357

Bustami, 2018. (n.d.).

Erlinawati, 2018. (n.d.).

Fernanda, F., & Kresnadi, H. (2023). KEMAMPUAN GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR NEGERI PONTIANAK.

Gultom & Aliyyah, 2022. (n.d.).

Jannah, S. N., & Sontani, U. T. (2018). SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN SEBAGAI FAKTOR DETERMINAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1), 210. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i1.9457Maidarni, M. (2021). Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun kelengkapan mengajar melalui in-house training. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 6(1), 75. https://doi.org/10.29210/02941jpgi0005

Latifah, L., Ngalimun, N., Setiawan, M. A., & Harun, M. H. (2020). Kecakapan Behavioral Dalam Proses Pembelajaran PAI Melalui Komunikasi Interpersonal: Behavioral Proficiency In The PAI Learning Process Through Interpersonal Communication. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 5(2), 36-42.

Nasution, Z. B. (2019). Jurnal Dedikasi Pendidikan. 3(1).

Ngalimun, (2014). Strategi dan model pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pessindo.

Ngalimun, N., Matin, A., & Munadi, M. (2022). Building Democratic Values in Independent Policy Learning Through Multicultural Learning Communication. Jurnal Transformatif (Islamic Studies), 6(1), 33-48.

Riinawati, N. (2022). Implementation of Character Education in Islamic Perspective at School. Journal of Positive Psychology and Wellbeing, 6(1), 561-566.

Risetya, 2022. (n.d.).

Sa’adah, L. L. (2021). MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN KELENGKAPAN MENGAJAR MELALUI IN-HOUSE TRAINING. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 2(1), 59. https://doi.org/10.25157/j-kip.v2i1.4869

Simarmata, 2020. (n.d.).

Yulmi, Y. (2021). Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun kelengkapan mengajar melalui in-house training. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 6(1), 136. https://doi.org/10.29210/02823jpgi0005

Downloads

Published

2023-05-25

How to Cite

Tinduhermi, T. (2023). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Kelengkapan Mengajar Melalui In-House Training Pada SMK Negeri 1 Banama Tingang . EduCurio: Education Curiosity, 1(2), 605–611. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/359

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): Maret-Juni 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Tinduhermi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.