Penggunaan Canva Sebagai Media Untuk Pengajaran Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas Sepuluh Di SMK Negeri 1 Bandung

Authors

  • Tiansitesa Pratiwi* Universitas Bhinneka PGRI, Tulungagung, Jawa Timur, Indonesia
  • Moh. Choirul Huda Universitas Bhinneka PGRI, Tulungagung, Jawa Timur, Indonesia

Keywords:

Canva, Pengajaran, Keterampilan Menulis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengajaran dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penggunaan Canva sebagai media pengajaran keterampilan menulis pada siswa kelas X AKL-1 SMKN 1 Bandung. Penelitian ini melibatkan siswa kelas X AKL-1 yang terdiri dari 30 siswa dan 1 orang guru, penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif. Kemudian metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah proyek ini merupakan praktik terbaik dalam menggunakan Canva untuk pembelajaran menulis siswa. Dalam pengajaran menggunakan Canva sebagai media membuat siswa mudah dalam membuat desain tulisan, efisien dan bagus karena banyak template dan fitur yang tersedia. Kesulitan yang biasanya dialami siswa dalam menulis adalah kosakata, tata bahasa, dan juga menyusun kalimat menjadi paragraf. Dengan menggunakan Canva siswa lebih kreatif dalam mengerjakan tugas dan lebih percaya diri dalam mempresentasikan hasil tulisannya. Hal ini ditunjukkan dengan nilai menulis siswa yang lebih tinggi dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

References

Akrim, M. (2018). Media Learning in Digital Era. 231(Amca), 458–460. https://doi.org/10.2991/amca-18.2018.127

Canva. (d.i.). Canva Untuk Pendidikan. https://www.canva.com/id_id/pendidikan/

Creswell, J.W. (2002) Educational Research: Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, Prentice Hall, NJ.

Harmer, Jeremy. (2001). The Practice of English Language Teaching Fourth Edition. England: Pearson Longman.

Kamil, Irfan. (2020, August 27). Ini Penjelasan Mendikbud Nadiem soal Konsep Merdeka Belajar. D. Meiliana (Eds.), Kompas.com

Widyaningsih, W. (2020). AN ANALYSIS OF STUDENTS’ GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRPTIVE TEXT AT THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMAN 1 REJOTANGAN IN ACADEMIC YEAR 2019/2020. 2507(February), 1–9.

Yundayani, A., Susilawati, S., & Chairunnisa, C. (2019). Investigating the effect of Canva on students’ writing skills. English Review: Journal of English Education, 7(2), 169-176.

Downloads

Published

2023-07-20

How to Cite

Pratiwi, T., & Huda, M. C. (2023). Penggunaan Canva Sebagai Media Untuk Pengajaran Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas Sepuluh Di SMK Negeri 1 Bandung. EduCurio: Education Curiosity, 1(3), 747–752. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/460

Issue

Vol. 1 No. 3 (2023): Juli-Oktober 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Tiansitesa Pratiwi, Moh. Choirul Huda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.