Analisis Nilai Karakter Jujur Anak Dalam Permainan Tradisional Congklak Kelas 2 Di SDN 1 Boyolangu

Authors

  • Dienur Rohmah Aini* Universitas Bhinneka PGRI, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Kabupaten Tulungagung
  • Nourma Oktaviarini Universitas Bhinneka PGRI, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Kabupaten Tulungagung

Keywords:

Nilai Karakter Jujur, SD Negeri 1 Boyolangu

Abstract

Nilai karakter jujur dalam pembangunan karakter di sekolah menjadi hal yang sangat penting untuk membentuk karakter anak di sekolah. Nilai karakter jujur ini dapat dilihat secara langsung dalam kegiatan anak di kelas. Semakin dini kita menanamkan nilai karakter jujur pada anak, maka semakin melekat pula nilai itu pada diri anak, anak sangat memerlukan pendidikan karakter sejak dini, ini bertujuan untuk mengajarkan betapa pentingnya nilai kejujuran untuk diri anak, orang lain bahkan bangsa, nilai ini begitu penting, karena individu yang jujur akan menguatkan karakter sejak dini, dan juga bangsa, bangsa yang hebat dimulai dengan generasi muda yang jujur dan kuat.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendiskripsikan karakter jujur anak melalui permainan tradisional congklak kelas II di SDN 1 Boyolangu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan karakter jujur anak melalui permainan tradisional congklak kelas 2 di SDN 1 Boyolangu. Hasil penelitian dan pembahasan berdasarkan rumusan masalah yaitu analisis nilai karakter jujur anak melalui permainan tradisional congklak kelas 2 di SD Negeri 1 Boyolangu. dapat dilihat dari 9 aspek karakter jujur yaitu Anak mengerti mana milik pribadi dan mana milik bersama, anak merawat dan menjaga benda milik bersama, anak terbiasa berkata jujur, anak terbiasa mengembalikan benda yang bukan miliknya, menghargai milik bersama, mau mengakui kesalahan, meminta maaf jika salah, dan memaafkan teman yang berbuat salah, menghargai keunggulan orang lain, tidak menumpuk mainan untuk diri sendiri.

References

Andriani, Tuti. (2012). Permainan Tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Riau. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Anggita, Gustiana Mega. (2018). Eksistensi Permainan Tradisional Sebagai Warisan Budaya Bangsa. Universitas Negeri Semarang

Damayanti, Eka. (2022). Penerapan metode bermain dalam permainan congklak untuk meningkatkan perilaku sikap jujur anak usia 5-6 tahun di tk aisyiyah bustanul athfal ii perumnas

Hardani. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu Group Yogyakarta

Herlina, Piping. (2020). Perilaku Sosial Anak Dalam Aspek Kerjasama Di Taman Kanak Kanak. Padang. Universitas Negeri Padang

Irawan, Ari (2020). Pembelajaran Dengan Etnomatematika Congklak

Jailani, Ani (2019). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Pada Siswa. Bandung. Universitas Sunan Gunung Jati

Jais, Muhammad. (2022). Permainan Congklak sebagai Media Peningkatan Karakter Jujur pada Anak Laki-Laki Usia Dini.

Jiwandono, Ilham Syahrul. (2020). Permainan Tradisional Sebagai Upaya Meningkatkan Karakter Disiplin dan Jujur Mahasiswa PGSD. Universitas Mataram

Khoirunnisa, Himatul. (2020). Penanaman Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui Media Congklak. Semarang. Universitas PGRI Semarang

Kulim, Rakit (2022). Meningkatkan Jujur Anak melalui Permainan Rakyat Congklak

Kurniam Alex Dwi. (2014). Implementasi Nilai Kejujuran Di Sekolah Dasar Negeri Kota Gede 5 Yogyakarta. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta

Lestari, Ulan Dwi (2018). Pengaruh permainan tradisional congklak terhadap kecerdasan logika matematika dan karakter jujur anak di paud selva buana kota bengkulu

Marfianti, Liza. (2017). Implementasi Nilai Karakter Jujur Dan Tanggung Jawab Santri di Pondok Pesantren Madinatul Munawwarah Bukit Tinggi. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Bukuttinggi

Marliyani, Lenny. (2019). Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Ditinjau Dari Pekerjaan Orang Tua Sebagai Pembuat Minuman Beralkohol. Skripsi. Universitas Negeri Semarang

Merpina, (2019) Menanamkan Kejujuran Melalui Permainan Congklak Pada Anak Usia 5-6 Tahun. FKIP Untan

Messi & Edi Harapan (2017). Menanamkan Nilai Nilai Kejujuran Di Dalam Kegiatan Madrasah Berasrama (Boarning School). Palembang:JMKSP

Moleong, L. J. (2016). Metodologi Penelitian Kualittaif Edisi Revisi. PT Remaja Rosdakarya

Mulyadi, Dadi (2019). Kajian Tentang Penumbuhan Karakter Jujur Peserta Didik Sebagai Upaya Pengembangan Dimensi Budaya Kewarganegaraan (Civic Culture) di SMA Alfa Centauri Bandung.

Novriyansah, Andika (2017). Studi Tentang Karakter Jujur Anak Usia Dini

Rachmah, Hidayah (2019). Penanaman Nilai Kejujuran Melalui Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Dengan Teknik Modeling

Rizkia, Ria. (2022). Meningkatkan Jujur Anak Melalui Permainan Rakyat Congklak. Riau. Universitas Riau

Salim & Syahrum. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Citapustaka Media

Siswati, (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Sikap dan Perilaku Sosial Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sejarah di SMA PGRI 1 Pati. Semarang. Universitas Negeri Semarang

Siyoto, Sandu & Sodik, Ali. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Sleman: Literasi Media Publishing

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif Untuk Penelitian yang Bersifat : Eksploratif, Enterpretif, Interaktif dan Konstruktif (S. Y. Suryandari (ed.); (Cetakan ke-19). Bandung: Alfabeta

Sulastri, Septiana (2019). Penanaman Nilai Karakter Jujur Dalam Aspek Keterampilan Berbicara dan Menulis.

Zafiraf, Afifah. (2019). Penanaman Nilai Nilai Karakter Terhadap Peserta Didik Melalui Permainan Congklak Sebagai Media Pembelajaran. Universitas Negeri Padang

Zulvira, R., Neviyarni, & Irdamurni. (2021). Karakteristik Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1846–1851.

Downloads

Published

2023-07-29

How to Cite

Aini, D. R., & Nourma. (2023). Analisis Nilai Karakter Jujur Anak Dalam Permainan Tradisional Congklak Kelas 2 Di SDN 1 Boyolangu. EduCurio: Education Curiosity, 1(3), 874–879. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/503

Issue

Vol. 1 No. 3 (2023): Juli-Oktober 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Dienur Rohmah Aini, Nourma Oktaviarini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.