Analisis Nilai Cinta Tanah Air Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Reyog Kendang Di SDN 02 Bukur Sumbergempol Tulungagung

Authors

  • Christina Dery Hariani* Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung, Tulungagung, Jawa Timur, Indonesia
  • Frita Devi Asriyanti Universitas bhinneka PGRI Tulungagung, Tulungagung, Jawa Timur, Indonesia

Abstract

Penelitihan tentang nilai cinta tanah air melalui kegiatan ekstrakurikuler reyog kendang ini dilakukan di SD Negeri 02 Bukur Sumbergempol Tulungagung. Penelitihan ini dilakukan oleh sang peneliti terhadap siswa SD Negeri 02 Bukur Sumbergempol Tulungagung kelas 4 dan 5 .Penelitihan ini dilakukan pada tahun 2023, penelitian nilai cinta tanah air melalui kegiatan ekstrakurikuler reyog kendang ini kita sebagai bangsa indonesia harus mencintai bangsa kita sendiri, mencintai produk dalam negeri, berkomunikasi dengan bahasa kita dengan bahasa yang baik, dan melestarikan budaya yang berada di negara kita yaitu negara indonesia. Hasil dari penelitihan tersebut adalah analisis nilai cinta tanah air melalui kegiatan ekstrakurikuler reyog kendang SD Negeri 02 Bukur Sumbergempol Tulungagung. dapat dilihat dari nilai berbahasa yan dimana siswa kurang mampu dalam berkomunikasi dengan temannya dengan bahasa yang baik dan kurang peduli serta peka dalam lingkungan sekitar. manum dari ke 8 siswa sudah paham dengan melestarikan budaya serta mencintai bangsa indonesia khususnya menyukai produk dalam negeri . dengan itu bisa di simpulkan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler reyog kendang belum hafam betul dengan nilai cinta tanah air dengan kandungan nilai berbangsa, berbahasa, berbudaya, dan bertanah air.

References

Atika, N. (2021). Dalam Pembentukan Karakter Cinta Tanah Air. Tarbiyah Dan Tadris Institut Agama Islam Negeri (Iain) Bengkulu.

Azizu, A. (2015). Stakeholder participation in development planning process in the Yilo Krobo Municipality.

Bhatia, S., Kush, N. S., Djamaludin, C., Akande, A. J., & Foo, E. (2014). Practical modbus flooding attack and detection. Proceedings of the Twelfth Australasian Information Security Conference (AISC 2014)[Conferences in Research and Practice in Information Technology, Volume 149], 57–65.

Hasan, M. (2021). Prinsip Moderasi Beragama Dalam Kehidupan Berbangsa. Jurnal Mubtadiin, 7(2), 111–123. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadii

Ibda, F. (2015). Perkembangan kognitif: teori jean piaget. Intelektualita, 3(1).

Ismawati Yayuk; TiaTotok Suyanto. (2015). PERAN GURU PKn DALAM MEMBENTUK SIKAP CINTA TANAH AIR SISWA DI SMA NEGERI 1 MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO Yayuk Tia Ismawati Totok Suyanto. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 02(03), 877–891.

Sriwilujeng, D. (2019). Panduan implementasi penguatan pendidikan karakter.

Ubaedillah, A., & Rozak, A. (2013). Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education): Pancasila, demokrasi, hak asasi manusia dan masyarakat madani. Jakarta: ICCE UIN Syarif Hidayatullah.

Wisman, Y. (2017). Komunikasi Efektif Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Nomosleca, 3(2), 646–654. https://doi.org/10.26905/nomosleca.v3i2.2039

Witasari, O., & Wiyani, N. A. (2020). Permainan Tradisional untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 2(1), 52–63. https://doi.org/10.15642/jeced.v2i1.567

Wiyani, N. A. (2016). Kompetisi dan Strategi Pengembangan Lembaga PAUD Islam Berdaya Saing di TK Islam Al-Irsyad Banyumas. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 53–74.

Downloads

Published

2023-08-02

How to Cite

Hariani, C. D., & Asriyanti, F. D. (2023). Analisis Nilai Cinta Tanah Air Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Reyog Kendang Di SDN 02 Bukur Sumbergempol Tulungagung. EduCurio: Education Curiosity, 1(3), 935–939. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/519

Issue

Vol. 1 No. 3 (2023): Juli-Oktober 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Christina Dery Hariani, Frita Devi Asriyanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.