Pengaruh Kegiatan Literasi Membaca Tahap Pembiasaan Terhadap Minat Membaca Peserta Didik Kelas V SD Negeri Sukorejo Wetan O2, Kecamatan Rejotangan, Kabupaten Tulungagung
Keywords:
Kegiatan Literasi Membaca, Minat Membaca Peserta DidikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh kegiatan literasi membaca tahap pembiasaan terhadap minat membaca peserta didik kelas V SD Negeri Sukorejo Wetan 02, Kecamatan Rejotangan, Kabupaten Tulungagung. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian ex-post facto dan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri Sukorejo Wetan 02 sejumlah 13 peserta didik. Penarikan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik total sampling, jadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 13 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakanan angket dan dokumentasi. Pengujian instrument menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji prasayarat yakni uji normalitas, uji hipotesis dalam bentuk uji regresi liner sederhana. Berdasarkan pengolahan data hasil penelitian dengan jumlah sampel yakni sebanyak 13 peserta didik, dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pelaksanaan kegiatan literasi membaca tahap pembiasaan terhadap minat membaca peserta didik kelas V SD Negeri Sukorejo Wetan 02 dengan kata lain hipotesis yang diajukan diterima yakni Ha diterima dan Ho ditolak. Sebagaimana total pengaruhnya yakni sebesar 0,124 dengan pengaruhnya bersifat positif. Artinya semakin baik kegiatan literasi membaca akan mempengaruhi semakin baiknya minat membaca peserta didik.
References
KBBI. (2003). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Khatimah, H. U. S. N. U. L. (2020). Pengaruh Kegiatan Literasi Dasar Terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SD Negeri 32 Buakang Kecamatan Sinjai. Skripsi sarjana, Universitas Muhammadiyah Makassar.
Rahim, Farida. (2011). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara
Redja Mudyahardjo. (2011). Pengantar Pendidikan Sebuah Studi Awal tentang Dasar-Dasar Pendidikan pada Umumnya. Raja Grafindo Persada Jakarta.
Sugiono, (2007). Metode Penelitian Bisnis, Bandung Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Vivin Nur Wijayanti, Yasip
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
