Analisis Karakter Religius Siswa Kelas IV Dalam Pembelajaran Tematik Pada Tema 8 Subtema 3 Di SDN 4 Tanggunggunung
Keywords:
Karakter Religius, Pembelajaran TematikAbstract
Karakter adalah cara berfikir dan berperilaku yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama, baik dalam ruang lingkup keluarga, masyarakat, bangsa, dan negara. Tujuan penelitian ini menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana karakter religius dalam pembelajaran tematik di kelas IV SDN 4 Tanggunggunung, Kecamatan Tanggunggunung, Kab Tulungagung. Jenis penelitian ini kualitatif dengan metode penelitian deskriftif ,Instrumen penelitian menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil Penelitian diperoleh data rata-rata skor dari yang terendah adalah terletak pada aspek ke 1 yakni mengucapkan salam dengan rata-rata presentase skor 100%,Selanjutnya aspek yang ke 2 yakni berdoa sebelum belajar memperoleh rata-rata skor 75%, Pada aspek yang ke 3 Senang mengikuti aturan kelas dengan rata-rata presentase skor yang diperoleh sebanyak 66%, aspek selanjutnya aspek yang ke 4 Senang bergaul dengan teman kelasnya dengan berbagai perbedaan yang telah diciptakannya,aspek ini memperoleh rata-rata presentase skor 71%, aspek selanjutnya aspek ke 5 yakni Bersyukur dengan kekuasaan Tuhan yang telah diberikan dengan rata-rata presentase skor 66%, aspek yang ke 6 yakni melaksanakan ibadah dengan rat-rata presentase skor 71%, Aspek selanjutnya adalah aspek yang ke 7 yakni mengadakan amal pada aspek ini memperoleh rat-rata skor 75% , aspek yang ke 8 yakni berdoa sesudah belajar yang memperoleh rata-rata skor 66%, aspek yang selanjutnya atau aspek terakhir yakni aspek ke 9 mengucapkan salam dengan rata-rata presentase skor 100%.
References
Sukmadinata, N.S. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Trianto. (2011). Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia
Dini TK/RA dan Anak Usia Awal SD/MI. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
UNY Press (2012). Panduan Implementasi Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran dan Pengembangan Kultur Sekolah. Yogyakarta:
UNY Press. (2012). Model Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran dan Pengembangan Kultur Sekolah. Yogyakarta: UNY Press.
Wibowo, A. (2012). Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wiyani, N.A. (2013). Konsep, Praktik, & Strategi Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsep dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Zuchdi, D. (2011). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Teori dan Praktik. Yogyakarta:
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dewi Wulansari, Nourma Oktaviarini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
