Pelaksanaan Manajemen Humas SMK 3 Pancasila Ambulu Dengan Pihak Internal Dan Eksternal

Authors

  • Silfia Ainurrohmah* Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia
  • Trapsilo Prihandono Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia
  • Irham Rosadi SMK 3 Pancasila Ambulu, Jember, Jawa Timur, Indonesia
  • Moh. Fahmi Andreyan SMK 3 Pancasila Ambulu, Jember, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.71456/ecu.v2i1.669

Keywords:

Pendidikan , Manajemen sekolah , Humas

Abstract

Pendidikan merupakan suatu usaha terencana guna mewujudkan proses pembelajaran untuk siswa mengembangkan potensi yang dimiliki. Terwujudnya pelaksanaan pendidikan yang baik dan bermutu perlu adanya manajemen berbasis sekolah. Salah satunya pelaksanaan manajemen humas di sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan manajemen humas SMK 3 Pancasila Ambulu dengan pemangku kepentingan internal dan eksternal. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik wawancara. Hasil manajemen humas dengan pemangku kepentingan internal adalah hapir semua warga sekolah terlibat dalam pelaksanaan manajemen humas, manajemen humas dengan pemangku kepentingan eksternal ialah dengan menjalin hubungan baik dan kerja sama dengan orang tua, masyarakat, pusat dan perusahaan akan meningkatkan mutu pendidikan. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat keseimbangan antara input, proses dan output.

References

Agustin, P., & Effane, A. (2022). Model Pengembangan Peningkatan Mutu Pendidikan dan Manajemen Pendidikan Mutu Berbasis Sekolah. Jurnal Karimah Tauhid. 1(6): 903–907.

Ariyanti, N. S., Sobri, A. Y., & Kusumaningrum, D. E. (2018). Kepeminpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan. 1(4): 1–6.

Habib, M., Sihombing, U. M., Rahmadani, U., & Wirahayu. (2021). Pentingnya Manajemen Humas di Lembaga Pendidikan Islam. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat. 1(2): 269–275.

Haryono, E. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. An-Nur: The Journal of Islamic Studies. 13(2): 1–6.

Junindra, A., Nasti, B., Rusdinal, & Gistituati, N. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Cerdas Proklamator. 10(1): 88–94.

Priandono, F. (2019). Manajemen Humas Pendidikan dalam Upaya Pencitraan Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan. AT-TA’LIM: Jurnal Media Informasi Pendidikan. 18(2): 391–410.

Satria, R., Supriyanto, A., Timan, A., & Adha, M. A. (2019). Peningkatan Mutu Sekolah Melalui Manajemen Hubungan Masyarakat. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. 7(2): 199–207.

Suryani, I. (2021). Implementasi Kebijakan Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pendidikan. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar. 6(1): 65–82.

Usiono, Widiastuty, R., & Azwardi. (2021). Evaluasi Peningkatan Mutu Sekolah Melalui Pengembangan Profesionalisme Guru. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies. 2(3): 55–65.

Widyastuti, A., Mawati, A. T., Meirista, E., Simatupang, H., Dwiyanto, H., Simarmata, J., Rosyidah, M., Wula, P., Rasinus, Susanti, S. S. (2021). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi dan Perencanaan.

Downloads

Published

2023-12-14

How to Cite

Ainurrohmah, S., Prihandono, T., Rosadi, I., & Andreyan, M. F. (2023). Pelaksanaan Manajemen Humas SMK 3 Pancasila Ambulu Dengan Pihak Internal Dan Eksternal. EduCurio: Education Curiosity, 2(1), 105–109. https://doi.org/10.71456/ecu.v2i1.669

Issue

Vol. 2 No. 1 (2023): November 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Silfia Ainurrohmah, Trapsilo Prihandono, Irham Rosadi, Moh. Fahmi Andreyan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.