Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Di Sekolah Dasar Negeri 1 Pajaten
DOI:
https://doi.org/10.71456/ecu.v2i2.725Keywords:
Kebijakan, Kepala Sekolah, Mutu PendidikanAbstract
Kepala sekolah dituntut untuk memahami peran apa yang harus dijalankannya, apakah sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, atau motivator. Dengan mengetahui dan menjalankan dengan benar peran kepemimpinan tersebut, maka kepala sekolah akan mampu memimpin lembaga yang dipimpinnya dengan baik. Dalam penelitian ini menggunakan jenis metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif yaitu mendeskripsikan kebijakan yang dilakukan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, kemudian menganalisisnya dengan bukti kebenaran data yang ada, Dalam lembaga pendidikan, Kepala sekolah sebagai seseorang yang telah diberi wewenang untuk memimpin suatu lembaga pendidikan dan harus bertanggung jawab secara penuh terhadap penyelenggaraan pendidikan sekolah yang berada di bawah pemimpinnya. Maju mundurnya suatu lembaga pendidikan itu banyak di pengaruhi oleh kepala sekolah, termasuk juga masalah peningkatan mutu pendidikan.
References
Ali Imron. (2008). Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia Proses, Produk, dan Massa Depannya. Jakarta, Bumi Aksara.
Anggota IKAPI. (2009). Himpunan Peraturan Perundang-Undangan tentang Undang Undang SISDIKNAS. Bandung: Fokusmedia.
Asru dan Syafaruddin. (2015). Kepemimpinan Pendidikan Kontemporer (Bandung: Citapustaka Media.
Asrul dan Syafaruddin. (2014). Manajemen Kepengawasan Pendidikan. Bandung: Citapustaka Media.
E. Mulyasa. (2004). Kurikulum berbasis kompetensi , konsep, karakteristik implementasi. Bandung: Rosdakarya.
Helmawati. (2014). Meningkatkan Kinerja Kepala Sekolah /Madrasah Melalui Managerial Skills. Jakarta: Reneka Cipta.
Nasution, Lukman, and Reza Nurul Ichsan. (2020). Gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora 5.2 (2020): 78-86.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Alfiyatun, Imas Patmawati, Anna Vanista, Gilang Anjar Prasetya, Neneng Nurmalasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
