Analisis Faktor-Faktor Rendahnya Kemampuan Literasi Siswa Kelas IV Di SDN Jaddih 4

Authors

  • Ratih Amilia* Universitas Trunojo Madura, Bangkalan, Jawa Timur, Indonesia
  • Nova Estu Harsiwi Universitas Trunojo Madura, Bangkalan, Jawa Timur, Indonesia

Keywords:

Literasi, Faktor-faktor, Minat Baca

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab yang mempengaruhi dalam pengembangan kemampuan literasi di Indonesia, sehingga kedepannya di dapatkan alternatif solusi untuk menentukan kebijakan pengembangan literasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jumlah responden adalah 28 siswa yang terdiri dari 14 laki-laki dan 14 perempuan. faktor penyebab rendahnya kemampuan lilterasi siswa kelas IV SDN Jaddih 4 yaitu terdapat 2 faktor. Faktor Internal: 1. Rendahnya minat baca siswa. 2. Membaca buku atas perintah guru. 3. Kurangnya kesadaran siswa untuk meluangkan waktu membaca. Faktor Eksternal: 1. Lingkungan sekolah yang kurang mendukung. 2. Kurangnya motivasi guru dan orang tua. 3. Tidak adanya mading sekolah. 4. Tidak memiliki sarana membaca selain perpustakaan. 5. Program literasi belum berjalan secara maksimal. 6. Pengaruh penggunaan handphone.

References

Asniar, Muharam, L. O., & Silondae, D. P. (2020). Faktor Faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca Siswa. Jurnal BENING< Volume 4, Nomor 1, 10 – 15.

Dahlan, M. (2008). Motivasi Minat Baca. Jurnal Iqra, Volume 02. Nomor 01, 22.

Dalman. (2014). Keterampilan Membaca. Jakarta: PT Raja Grafindo Pesada.

Fatmasari, R.K, & Fitriyah, H. (2018), Keterampilan Membaca, Bangkalan: STKIP PGRI Bangkalan.

Melisi. (2021). Analisis Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Membaca Siswa Kelas II Di Masa Pandemi Covid-19 sdn 306 Inpres Sa’tandung Kecamatan Saluputi Kabupaten Tana Toraja. Jurnal KIP.

Rusti, Ervin Reliafirli. (2023). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Siswa Kelas 5 di SDN 1 Kalibunder. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 6 (1):1 – 4

Saugadi; Malik, Burhan;. (2021). ANALISIS UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA SISWA. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), 118 – 119.

Solahudin, Dandi, dll. (2022). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca Kelas V SD Negeri 4 Tanjung Lago. Jurnal Pendidikan dan Konseling 4 (4):1404 – 1409

Sugiono (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Witanto, Janan (2018). Minat Baca Yang Rendah, Skripsi. Diakses pada tanggal 31 Mei 2024.

Downloads

Published

2024-06-05

How to Cite

Amilia, R., & Harsiwi, N. E. (2024). Analisis Faktor-Faktor Rendahnya Kemampuan Literasi Siswa Kelas IV Di SDN Jaddih 4. EduCurio: Education Curiosity, 2(3), 302–305. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/812

Issue

Vol. 2 No. 3 (2024): April-Juli 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Ratih Amilia, Nova Estu Harsiwi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.