Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar PKN SDN Galam Rabah 4 Kabupaten Banjar

Authors

  • Insaniyah Universitas Achmad Yani, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia

Keywords:

Kedisiplinan Hasil, Belajar Siswa, Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh kedisiplinan terhadap hasil belajar PKN di SDN Galam Rabah 4 Kabupaten Banjar. Objek dalam penelitian ini adalah pengaruh kedisiplinan terhadap hasil belajar PKN di SDN Galam Rabah  Kabupaten Banjar, sedangkan yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik di SDN Galam Rabah 4 Kabupaten Banjar. Metode dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 48 peserta didik dan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Purposive Sampling, sampel berjumlah 24 peserta didik. Alat penggali data yang digunakan berupa observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil Uji t berdasarkan out put SPSS diperoleh hasil t hitung lebih besar dari t tabel pada taraf signifikasi 5% yaitu 4.726 > 2.064, hal ini membuktikan bahwa variabel kedisiplinan berpengaruh terhadap hasil belajar. Maka hipotesisnya berbunyi ada pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan terhadap hasil belajar PKN di SDN Galam Rabah 4 Kabupaten Banjar  Ha Diterima. Berdasarkan pada hasil perhitungan koefisien determinasi diketahui 0.444 artinya kemampuan variabel kedisiplinan mempengaruhi variabel hasil belajar peserta didik sebesar 44.4 %.

References

Anggoro, M.Toha, dkk. (2009). Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka

Fauzi, Achmad. (2017). Belajar dan Pembelajaran: Menela’ah dan Mengkaji Teori, Model – Model, Konsep Belajar dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta: K-Media

Natanael, Sufren dan Yonatan. (2013). Mahir Menggunakan SPSS Secara Otodidak. Jakarta: Elex Media Komputindo

Novitasari, Yuni. (2016). Bimbingan Konseling dan Belajar. Bandung: Alfabeta

Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta

Sugiyono. (2012). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

Sumantri, Mulyani dan Nana Syaodih. (2010). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Universitas Terbuka.

Downloads

Published

2024-07-27

How to Cite

Insaniyah. (2024). Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar PKN SDN Galam Rabah 4 Kabupaten Banjar. EduCurio: Education Curiosity, 2(3), 598–605. Retrieved from https://yptb.org/index.php/educurio/article/view/946

Issue

Vol. 2 No. 3 (2024): April-Juli 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Insaniyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.