Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Kemandirian Personal Hygiene Pada Anak Retardasi Mental Di SLB Pelambuan Banjarmasin

Roly Marwan Mathuridy; Darmayanti Wulandatika; Amellia Dewi Anjani

Authors

Roly Marwan Mathuridy* Fakultas Keperawatan dan Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Darmayanti Wulandatika Fakultas Keperawatan dan Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Amellia Dewi Anjani Fakultas Keperawatan dan Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin

Keywords:

Dukungan Keluarga, Kemandirian Personal Hygiene, Retardasi Mental, Tunagrahita

Abstract

Jumlah anak dengan retardasi mental di Indonesia mengalami peningkatan setiap tahunnya dengan jumlah mencapai 80.837 dan jumlah anak retardasi mental di Kalimantan Selatan sebanyak 1.286 anak. Permasalahan pada anak dengan retardasi mental adalah kesulitan hidup secara mandiri termasuk kemandirian personal hygiene. Oleh karena itu, dukungan keluarga sangat dibutuhkan untuk mendorong kemandirian personal hygiene pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan keluarga dengan kemandirian personal hygiene anak retardasi mental di SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif menggunakan pendekatan cross sectional. Sampel pada penelitian ini berjumlah 30 responden retardasi mental ringan berusia 6-20 tahun dengan menggunakan teknik incidental sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang telah dimodifikasi. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai p-value 0,000 Lebih Kecil Dari 0,05. Sehingga disimpulkan dukungan keluarga mempunyai hubungan dengan kemandirian personal hygiene pada anak retardasi mental di SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin. Oleh karena itu, guru atau pihak sekolah dianjurkan untuk memberikan edukasi dan fasilitas berupa media informasi tentang pentingnya

References

Ali, Z. (2010). Pengantar Keperawatan Keluarga. Penerbit Buku Kedokteran EGC.

Ambarita, J. (2021). Pendidikan Karakter Kolaboratif Sinergitas Peran Orang Tua, Guru Pendidikan Agama Kristen dan Teknologi. CV. Interactive Litercy Digital.

Arfiani, F. husna, Amalia, R. N., Murtoyo, E., & Juwartini, D. (2022). Literature Review: Pengaruh Terapi Suportif Terhadap Kecemasan Keluarga dengan Anak Retardasi Mental. Jurnal Keperawatan, 14(2).

Ayuningrum, D. (2019). Hubungan Keterlibatan Ayah Dalam Pengasuhan Anak dengan Kemandirian. Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan, 1(1), 59-73.

Cesar, N. N. F., Laksmi, I. G. A. P. S., & Sari, N. A. M. (2020). Dukungan keluarga terkait kemandirian anak retardasi mental ringan. Stikeswiramedika.

Deswita. (2023). Penatalaksanaan Keperawatan Obesitas pada Remaja (N. Duniawati (ed.); 1st ed.). Penerbit Adab.

Dewi, I. A., & Rokhmani, C. F. (2022). Retardasi Mental Sedang pada Anak Perempuan Usia 9 Tahun. Medula, 12(2), 302.

Dianna, A. M., & Lailiyah, N. (2019). Komunikasi Orang Tua untuk Mengurangi Ketidakpastian pada Anak Retardasi Mental. Interaksi Online, 7(4), 1–12. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/interaksi-online/article/view/24763/22157.

Endriyani, S., & Yunike. (2017). Having Children with Mental Retardation. International Journal of Public Health Science, 6(4), 331–336.

Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2).

Faizah, Rahma, U., & Dara, Y. P. (2017). Psikologi Pendidikan (Aplikasi Teori di Indonesia). Universitas Brawijaya Press.

Fajar, Kamariyah, & Ekawaty, F. (2022). Studi Litetatur Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kemandirian Personal Hygiene pada Anak dengan Retardasi Mental. Jurnal Pinang Masak, 1(1).

Fitria, Y., Poeranto, S., & Suprianti, L. (2019). Korelasi Penerimaan Orang Tua terhadap Stres Pengasuhan dalam Merawat Anak Retardasi Mental: Efek Mediasi Harga Diri Orang Tua (Studi di SDLB Bhakti Luhur Kota Malang). The Indonesian Journal of Health Science, 11(2), 155–166.

Hamidah, S. (2018). Hubungan antara Dukungan Keluarga dengan Pemberian ASI Eksklusif pada Bayi Usia 0-6 Bulan. Jurnal Midpro, 8(1).

Hartiningsih, S., R. Oktavianto, E., & Nurhayati, P., (2021). Dukungan orang tua berhubungan dengan tingkat kemampuan perawatan diri anak tunagrahita. Media Ilmu Kesehatan, 10(2), 154-160.

Hasmyati, Mahmud, R., Jalal, N. M., Nurmawati, Buchori, S., Fakhri, N., Nihaya, M., Fakhri, R. A., Permatasari, D., Meliani, F., & Yanti, S. (2022). Pendidikan Inklusif (Ariyanto (ed.); 1st ed.). PT. Global Eksekutif Teknologi.

Hastuti, H. (2021). Meneropong Konsep Binsyowi Kedudukan Perempuan Biak- Papua dalam Perspektif Komunikasi (Rijal & S. E. Damayanti (eds.); 1st ed.). CV. Future Business Machine Solusindo.

Healthwise Staff. (2021). C.S. Mott Children’s Hospital University of Michigan Health (Internet). Termuat dalam: https://www.mottchildren.org/health-library (Diakses tanggal 29 Maret 2023).

Hidayat, A. A. A. (2011). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Salemba Medika.

Hutasoit, M., & Sartika, S. (2018). Hubungan Peran Orangtua dalam Meningkatkan Kemandirian Activity Daily Living (ADL) pada Anak Retardasi Mental. Journal Center of Research Publication in Midwifery and Nursing, 2(2), 52-57.

Indahwati, S., Haeriyah, S., & Ratnasari, F. (2021). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Kemandirian dalam Kehidupan Sehari-Hari Anak Tunagrahita di Sekolah Khusus Ykdw 01 Karawaci Tangerang. Nusantara Hasana Journal, 1(1), 95–101. https://nusantarahasanajournal.com/index.php/nhj/article/view/226.

Jakad Media Publishing.

Jannah, N. N., Waluya, N. A., Sasmita, A., & Setiawan, A. (2022) Hubungan dukungan keluarga dengan kepatuhan minum obat anti TB (OAT) pada pasien TB paru di Puskesmas X Kota Bandung 2020. Jurnal Keperawatan Indonesia Florence Nightingale, 2(1).

Juliana, T., & Barida, M. (2020). The Influence of Parenting Parents on The Personal Hygiene Independence of Students with Disabilities. COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education, 5(3), 107–114. https://counsedu.iicet.org/index.php/counsedu/article/view/260.

Kamaruddin, I., Juwariah, T., Susilowati, T., Mardiana, Suprapto, Marlina, H., Pertiwi, S. M. B., Agustini, M., Supriyadi, A., Ningsih, A. P., & Setyowati,

Kartika, Y. E., Nurhidayah, I., & Hendrawati. (2020). Dukungan Keluarga dalam Kemandirian Perawatan Diri Anak Retardasi Mental Ringan Di SLB-C YKB Garut. Jurnal Kesehatan Saelmakers PERDANA, 3(2), 214–221

Kristianti, L. A., & Sebtalesy, C. Y. (2019). Kapasitas Orang Tua terhadap Personal Hygiene Anak Autis (1st ed.). Uwais Inspirasi Indonesia.

Kurniawan, Y. I., & Dwiyatmika, W. (2017). Aplikasi Diagnosa Retardasi Mental pada Anak. Prosiding SEMNAS Penguatan Individu di Era Revolusi Informasi, 336–343.

M. (2022). Metodologi Penelitian Kesehatan Masyarakat (1st ed., Issue October). PT. Global Eksekutif Teknologi.

Maidartati, Tania, M., & Octaviani, V. (2022). Gambaran Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Retardasi Mental di Slb C Sukapura. Jurnal Keperawatan BSI, 10(1), 101–111. https://ejurnal.ars.ac.id/index.php/keperawatan/ article/view/738?articlesBySameAuthorPage=2

Mandasari, S., Agrina, & Zukhra, R. M. (2020). Gambaran Kemampuan Personal Hygiene Anak Retardasi Mental Menurut Orang Tua. Jurnal Medika Hutama, 4(1).

Mediani, H. S., Hendrawati, S., & Fatimah, S. (2022). Kualitas Hidup Anak dengan Retardasi Mental. Journal Obesesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2626–2641. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2086.

Muffarikoh, Z. (2019). Statistika Pendidikan (Konsep Sampling dan Uji Hipotesis).

Musbikin, I. (2021). Penguatan Karakter Kemandirian, Tanggung Jawab, dan Cinta Tanah Air. Nusa Media.

Na’im, Ainun. (2021). Statistik Persekolahan SLB 2020/2021. Pusdatin Kemendikbud. Nainggolan, N., Saragih, N. P., & Girsang, G. B. (2023). Sosialisasi Hubungan Tingkat Kemandirian Anak dengan Personal Hygiene pada Anak Usia Sekolah di SDN 060971 Kemenangan Tani. Jurnal Abdimas Mutiara, 4(1), 67-72.

Nasution, E. S. (2020). Gambaran Anak dengan Retardasi Mental. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan Sdm, 9(2), 47–53.

Nasution, T. (2018). Membangun Kemandirian Siswa Melalui Pendidikan Karakter. IJTIMAIYAH, 2(1), 1–18.

Nemerimana, M., Chege, M. N., & Odhiambo, E. A. (2018). Risk Factors Associated with Severity of Nongenetic Intellectual Disability (Mental Retardation) Among Children Aged 2 – 18 Years Attending Kenyatta National Hospital. Neurology Research International, 2018. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1155/2018/6956703.

Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan (1st ed.). Rineka Cipta.

Nuralami, F., Amira, I., Atmadja, D., & Ramdhanie, G. G. (2022). Gambaran Strategi Koping Orang Tua dengan Anak Retardasi Mental. 16(1), 15–23.

Nurjanah, E., Edi, I. S., & Hidayati, S. (2023). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Tingkat Kebersihan Gigi Dan Mulut Siswa Tunagrahita (Studi di SLB Karya Bhakti dan SLB BC Optimal Surabaya). Indonesian Journal of Health and Medical, 3(1), 53-62.

Nursalam, S. (2013). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis. Salemba Medika.

Padila, J, H., Andrianto, M. B., Sartika, A., & Ningrum, D. S. (2021). Pengalaman Orang Tua dalam Merawat Anak Retardasi Mental. Jurnal Kesmas Asclepius, 3(1), 9–16. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JKA/article/view/2163.

Panzilion, Andri, J., & Padila. (2021). Therapy Brain Gym terhadap Short Memory Anak Retardasi Mental. Jurnal Keperawatan Silampari, 4(2).

Parulian, K. R., Supriyanti, S. I., & Supardi, S. (2020). Hubungan Karakteristik Anak, Dukungan Keluarga dengan Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita.Carolus Journal of Nursing, 2(2), 177–188. http://ejournal.stik-sintcarolus.ac.id/index.php/CJON/article/view/42.

Purbasari, D. (2020). Dukungan Pola Asuh Keluarga dan Kemampuan Pemenuhan Personal Hygiene Anak Retardasi Mental Berdasarkan Karakteristik di Cirebon. Syntax Idea, 2(2), 19–31. https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v2i2.143.

Pursitasari, I., Allenidekania, A., & Agustini, N. (2020). Appreciation Family Support And The Abilities of Children with Special Needs to Maintain Personal Hygiene: An Indonesian Case Study. Pediatric Reports, 12, 39–43. https://doi.org/10.4081/pr.2020.8700.

Puspitawati, H. and Herawati, T. (2018) Metode Penelitian Keluarga. IPB Press. Putri, N. D. A., Salim, A., & Sunardi. (2017). The Effectiveness of The Use of Course Review Horay ( Crh ) Methods to Improve Numeracy Division Skill of Children with Mild Mental Retardation in SLB Negeri Surakarta , Indonesia Year 2016 / 2017. Europan Journal of Special Education Research, 2(3), 32–42. https://doi.org/10.5281/zenodo.252956.

Rahmadayanti, N. S., Atmaja, B. P., & Udiyani, R. (2020). Studi Fenomenologi Pengalaman Orang Tua dalam Memandirikan Anak Usia ( 0-18 Tahun ) dengan Retardasi Mental Sedang di SLB Negeri Batulicin Kabupaten Tanah Bumbu 2019. Jurnal Keperawatan Suaka Insan, 5(1), 1–7.

Rambu, S. H. (2019). Hubungan Dukungan Keluarga terhadap Pemberian ASI Ekslusif pada Bayi di Puskesmas Biak Kota. Jurnal Ilmiah Kesehatan Pencerah, 8(2), 123–130.

Restian, A. (2020). Psikologi Pendidikan Teori Dan Aplikasi (Vol. 2). UMMPress. Roflin, E., & Liberty, I. A. (2021). Populasi, Sampel, Variabel dalam Penelitian Kedokteran. Penerbit NEM.

Rianti, V., & Dharmawan, I. F. (2018). Efektifitas Rebt Mengatasi Kecemasan Orang Tua terhadap Masa Depan Anak Retardasi Mental. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 9(2), 195. https://doi.org/10.24036/rapun.v9i2.102215.

Riyanto, S., & Hatmawan, A. A. (2020). Metode riset penelitian kuantitatif penelitian di bidang manajemen, teknik, pendidikan, dan eksperimen. Penerbit Deepublish. https://books.google.co.id/books?id=W2vXDwAAQBAJ&printsec=copyright&hl=id#v=onepage&q&f=false

Rohayati, E. (2019). Keperawatan Dasar I (A. Rahmawati (ed.); 1st ed.). LovRinz Publishing.

Rokhman, A., & Rohmah, F. (2019). Peningkatan Kemandirian Merawat Diri Anak Retardasi Mental Dengan Terapi Okupasi di Sdlb Negeri Lamongan: Improvement of Self-Care Independence for Children with Mental Retardation Using Occupational Therapy in Sdlb Negeri Lamongan. Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing), 5(2), 92-98.

Rosiana, A., & Tiara, N. (2017). Pengaruh Psikoedukasi Keluarga terhadap Kemampuan Perawatan Kebersihan Diri pada Anak Retardasi Mental di SDLB Purwosari Kudus Tahun 2015. Indonesia Jurnal Perawat, 2(1), 50–56.

Rosmaharani, S., & Susilowati, A. (2019). Optimalisasi Pengetahuan Keluarga dalam Merawat Anak Retardasi Mental Melalui Psikoedukasi Keluarga di Kabupaten Jombang. Jurnal Keperawatan BSI, 7(2), 108-113.

Rusdiana. (2013). Membangun Desa Peradaban Berbasis Pendidikan. Intan Komunika.

Saodah, N. (2017). Hubungan dukungan orang tua dengan personal hygiene anak retardasi mental di SLB Negeri 1 Bantul Yogyakarta. Universitas Alma Ata Yogyakarta.

Sari, N. A. M. E., & Winata, I. N. A. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Anak Retardasi Mental Sedang di SDLB 1 Negeri Denpasar. BMJ, 5(2), 265–272.

Sari, O. A., & Santy, W. H. (2017). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Tingkat Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita di Slb Tunas Mulya Kelurahan Sememi Kecamatan Benowo. Jurnal Ilmiah Kesehatan (Journak of Health Sciences), 10(2), 164–171. https://doi.org/10.33086/jhs.v10i2.126

Sartika. (2022). Analisis framework S-O-R mengenai online shopping value dan web satisfaction terhadap purchase intention. Penerbit Lakeisha.

Saryono, & Anggraeni, M. D. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dalam Bidang Kesehatan. Nuha Medika.

Setiadi. (2007). Konsep dan Penulisan Riset Keperawatan (1st ed.). Graha Ilmu. Setiana, A., & Nuraeni, R. (2021). Riset Keperawatan: Lovrinz Publishing. LovRinz Publishing. https://books.google.co.id/books?id=wnweEAAAQBAJ

Silranti, M., & Yaswinda. (2019). Pengembangan Emandirian Anak Usia 5-6 Tahun di TK Dharmawanita Tunas Harapan. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 6(2), 77–83.

Silvana, I. E., Handayani, P. A., & Hartati, E. (2021). Literatur Review Dukungan Keluarga pada Anak Retardasi Mental. Jurnal Ilmiah Bidang Keperawatan Kesehatan, 4(2).

Sobri, M. (2020). Kontribusi Kemandirian dan Kedisiplinan terhadap Hasil Belajar. Guepedia.

Sugiyono. (2011). Metode penelitian kombinasi (Mixed methods). Alfabeta. Syahda, S., & Mazdarianti. (2018). Hubungan Dukungan Keluarga terhadap Kemandirian Anak Retardasi Mental di SDLB Bangkinang Tahun 2016. Jurnal Basicedu, 2(1), 43–48. https://doi.org/10.31004/basicedu.v2i1.25

Suniarti, I. (2022). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Personal Hygiene pada Anak Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 1 Cirendang Kecamatan Kuningan Kabupaten Kuningan Tahun 2022. (Doctoral dissertation, STIKes Kuningan).

Syamakumari, S. (2016). Community Health and Hygiene. State Resource Centre.

Tasaik, H. L., & Tuasikal, P. (2018). Peran Guru dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas V SD Inpres Samberpasi. Metodik Didaktik, 14(1), 45–55.

Triyani, F. A., & Warsito, B. E. (2019). Peran Dukungan Keluarga dalam Pencegahan Kekambuhan Pasien Skizofrenia: Literatur Review. Jurnal Ilmu Keperawatan Indonesia (JIKI), 12(1).

World Health Organization. (2023). World Health Organization (Internet). Termuat dalam: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/disability-and-health (Diakses tanggal 22 Maret 2023)

Yani, A. L., Suryani, N., Pragholapati, A., Paula, V., Hardiyati, Retnowuni, A., Fitria, D., Napitupulu, N. F., Manurung, M. E. M., & Sugiarto, A. (2022). Pengantar Keperawatan Jiwa (M. J. F. Sirait (ed.); 1st ed.). Yayasan Kita Menulis.

Yayu, E. K., Nurhidayah, I., & Hendrawati. (2020). Dukungan keluarga dalam kemandirian perawatan diri anak retardasi mental ringan di SLB-C YKB Garut. Jurnal Kesehatan Saelmakers PERDANA, 3(2).