Teori Behavioristik Dalam Pendidikan Keluarga Menurut Hadits Nabi
Keywords:
Behavioristic Theory, Family Education, Prophetic HadithAbstract
Pembentukan diri manusia dimulai dari lingkungan pertama mereka yakni keluarga. Sumber ajaran islam baik alqur’an maupun hadist juga menjelaskan betapa keluarga memiliki peran yang sangat dominan dan penting. Sementara itu, dalam prosesnya terdapat banyak teori yang digunakan oleh orang tua dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan terhadap anak nya, salah satunya adalah teori behavioristik. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan terkait Teori Behavioristik Dalam Pendidikan Keluarga Menurut Hadits Nabi. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan teknik analisis isi di saat pengolahan data, lalu dilakukan penarikan kesimpulan secara deskriptif verifikatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teori Behavioristik Dalam Pendidikan Keluarga Menurut Hadits Nabi mencakup prinsip-prinsip yang dikemukakan oleh Pavlov, Thorndike, Guthrie dan Skinner mulai dari pentingnya pengkondisian belajar, stimulus sebelum respon hingga lingkungan dimana semua hal tadi sudah dicontohkan oleh Nabi Muhammad jauh sebelum muncul para pencetus teori tersebut. Maka sepantasnya bagi seorang muslim untuk meneladani apa yang sudah dilakukan Nabi dalam ruang lingkup pendidikan, terutama ranah keluarga
References
Al-‘Asqolãnî, Ibnu Hajar, Fathul Bãrî Syarhu Shahih Al-Bukhãrî (Beirut: Dar-al Kutub al Ilmiyah, 1997)
———, Fathul Barri (penjelasan kitab Shahih alBukhari (Jakarta: Pustaka Azzam, 2008)
An-Nasa’I, Imam, Sunan An-Nasa’I (Beirut: Dar Al-Kutub Al-‘Ilmiyah)
Apriyansyah, Dede, Erik Novianto, en Rahmat Hidayat, “Relevansi Pendidikan Akhlak Terhadap Pengintegrasian Nilai Moral Pada Pendidikan Non Formal”, Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya, 4.1 (2022), 8–15
Bukhari, Umar, Hadis Tarbawi Pendidikan dalam Perspektif Hadis (Jakarta: Amazah, 2012)
Daradjat, Zakiah, Pendidikan Islam Dalam Keluarga dan Sekolah (Jakarta: Ruhana, 1995)
Dawud, Abu, Sunan Abi Dawud (Beirut: Dar Al-Maa’rif)
Hadist, Ensiklopedia, “Muwatha’ Malik 143”, App <https://hadits.in/malik/1413 >
———, “Shahih Bukhori 1296”, App <https://hadits.in/bukhari/1296>
———, “Shahih Bukhori 96”, App
———, “Shahih Muslim 765” <https://hadits.in/muslim/768>
———, “Sunan Abu Daud 417”, App <https://hadits.in/abudaud/417 >
Hanbal, Ahmad bin, Musnad Ahmad ibn Hanbal (Beirut: Darul Fikr)
KPAI, Admin, “MARAK: PRAKTIK PROSTITUSI YANG MELIBATKAN ANAK DI DKI DAN JAWA BARAT”, KPAI, 2023 <https://www.kpai.go.id/publikasi/marak-praktik-prostitusi-yang-melibatkan-anak-di-dki-dan-jawa-barat>
Mizal, Basidin, “Pendidikan dalam keluarga”, Jurnal Ilmiah Peuradeun, 2.3 (2014), 155–78
Muslim, Imam, Shahih Muslim (Beirut: Dar Al-Maa’rif)
Nurhuda, Abid, “Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Arab pada Santri Nurul Huda Kartasura”, Al-Fusha: Arabic Language Education Journal, 4.1 (2022), 23–29
———, “Islamic Education in the Family : Concept , Role , Relationship , and Parenting Style”, 2.4 (2023), 359–68
———, “KEPEMIMPINAN NEGARA DALAM DISKURSUS PEMIKIRAN POLITIK AL-FARABI: BOOK REVIEW”, Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian, 5.1 (2023), 71–76
———, “Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Layangan Putus 1a Produksi Md Entertainment”, Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 13.1 (2022), 33 <https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i1.52107>
———, “Obligation to Learn and Search Science from the Perspective of the Prophet’s Hadits”, Edunity: Social and Educational Studies, 2.3 (2023), 405–15
———, “Pesan Moral Dalam Lirik Lagu Aku Bukan Jodohnya Karya Tri Suaka”, Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 22.2 (2022), 17–23 <https://doi.org/10.24036/pedagogi.v22i2.1393>
———, Peta Jalan Kehidupan Yang Tak Terlupakan, Maret (Yogyakarta: The Journal Publishing, 2023)
———, “PROPHETIC MISSION AND ISLAMIC EDUCATION IN SURAH SABA’: 28 AND AL-ANBIYA’: 107”, 4.1 (2023), 108–16
———, “THE ROLE OF QOLBU MANAGEMENT IN BUILDING IDEAL MUSLIM PERSONALITY”, JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian, 3.3 (2022), 64–72
Nurhuda, Abid, Inamul Hasan Ansori, en Ts Engku Shahrulerizal Bin Engku Ab, “THE URGENCY OF PRAYER IN LIFE BASED ON THE AL-QUR’AN PERSPECTIVE”, LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 17.1 (2023), 52–61
Nurhuda, Abid, en Afifah Vinda Prananingrum, “Empowerment of Children in Dawung, Matesih, Karanganyar Village Through Educational Classes in the Time of Covid-19”, Journal of Educational Analytics, 1.1 (2022), 61–70
Sanjaya, Wina, Kurikulum dan pembelajaran: teori dan praktik pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011)
SENSUS, DATA, “Number of Violence by Type of Violence Experienced by Children (Age 0-18 Years) Victims of Violence in Jawa Tengah Province, 2016-2021”, Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Tengah, 2022 <https://jateng.bps.go.id/statictable/2021/04/09/2232/jumlah-kekerasan-berdasarkan-jenis-kekerasan-yang-dialami-oleh-anak-usia-0-18-tahun-korban-kekerasan-di-provinsi-jawa-tengah-2016-2021.html>
Siregar, Eveline, en Hartini Nara, Teori Belajar dan Pembelajaran (Bogor: Garudhawaca, 2010)
Widiastuti, Novi, Ansori Ansori, en Ihat Hatimah, “Implementasi Teori Pembelajaran Behavioristik dan Humanistik dalam Pendidikan Keluarga”, Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9.1 (2023), 83–88
Wikipedia, “Behavior”, Wikipedia Project, 2023 <https://en.wikipedia.org/wiki/Behavior> [toegang verkry 23 Julie 1BC]
Yohana, Neni, “Konsepsi pendidikan dalam keluarga menurut pemikiran Ki Hadjar Dewantara dan Hasan Langgulung”, OASIS: Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 1.2 (2017), 126–45
للمساهمة في دعم المكتبة الشاملة, “كتاب الإخلاص والنية لابن أبي الدنيا” <https://shamela.ws/book/6225/22>.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Khoirun Nisa Nur‘Aini, Abid Nurhuda, Ali Anhar Syi’bul Huda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
